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이선미. 형설출판사.
2004. 교육심리학. 유기섭 김태호. 동문사.
2003. 교육학개론. 김경식. 교육과학사.
2005. 영화로 만나는 교육학. 정영근. 문음사.
네이버 사전
(http://dic.naver.com/) 1. 들어가는 말.
2. 교육학적 감상
3. 끝맺는 말.
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교육학개론, 한국방송통신대학교 출판부.
- 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
- 강귀숙(2014), 정서행동장애아동 부모의 통합적 치료 경험에 관한 연구, 중앙대학교 사회개발대학원.
- 전재륵(2011), 정서 및 행동장애 아동을 위한 모래놀이치
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있다.
이러한 방식들을 활용하면 일정한 학습내용(지식)은 학생의 발달단계나 능력수준에 적절하게 표현될 수 있다.
이러한 맥락에서 브루너는 ‘어떤 교과내용이라도 그 내용의 지적 성격에 충실한 형태로 어떠한 발달단계에 있는 아동에
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교육학개론, 교육과학사
4. 김진한 저(2007), 교사를 위한 교육학, 학지사
5. 신차균 저(2006), 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사
6. 고벽진 외 공저(2004), 최신교육학의 이해, 교육과학사
7. 정영근 외 공저(2003), 교육의 철학과 역사, 문음사
8. 박인
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교육학개론 조별과제를 위해 교육과 관련된 자료를 검색 하다가 우연히 유아조기교육에 대한 기사를 접하게 되었다. 올해뿐만 아니라, 여러 해를 거듭해오면서 유아조기교육은 많은 이슈가 되어왔었지만, 솔직히 우리와는 직접적인 관련이
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학교교육에 있어서 평등이란 무엇인가? 비평준화 교육과 평준화정책에 대해 조사 정리해본 교육학개론 레포트입니다. 자세한 정리내용은 목차를 참고해 주세요.
이념의 갈등, 평준화와 비평준화 교육에 대해 공부, 과제하시는데 많은 도움
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교육학용어사전(1995), \"상담\" ,하우동설
심리학용어사전(2014), \"심리 치료\", 한국심리학회
두산백과(2010), “생활지도”, 네이버 지식백과
교육학개론(2010), 김영봉, 김영수, 서현사, p.255-258
상담 및 심리치료의 이론(2014), 김영혜 외 4명, 시그
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교육학개론 수업을 수강하고 있는 학생들 입니
다. 이번에 교육공학 단원 내에서 ‘E-learning이 학습자의 능동적인 학습을 이끌어 낼 수 있는가’라는 주제로 발표를 준비하며 설문을 준비하게 되었습니다. 본 설문은 E-learning
을 경험했던 학생
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교육학의 한계, 상생의 생태학적 교육원리와 교육내 용 및 방법론 제기.
(21세기 한국 교육에 주는 시사점으로 과학주의의 문제와 이에 근거한 교 육학의 한계, 새로운 대안으로서 상생의 생태학적 교육원리와 교육내용 및 방법론을 제기)
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교육학개론. 성태제 외 12명 공저. 학지사. p262 ~ 289
2. 현대 교육평가의 이론과 실제 - 강승호 김명숙 김정환 남현우 허숙 공저 / 양서원
3. 인터넷 정보
▶ 동영상 출처
EBS 지식채널e
http://home.ebs.co.kr/jisike/title_group/title_index.jsp?gubun=title&y=&col=&gno=
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