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교육학개론(박영사), 조화섭 교육학, 교육의 철학적 이해(한명희) 1. 실존주의의 등장배경
2. 실존주의의 개념
3. 실존주의의 발전과정
4. 실존주의 철학적 특정
5. 실존주의와 교육학
6. 실존주의의 교육 철학
7. 실존주의가 말하는 교사
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교육학개론. 동문사; 지용근 외(2004). 인간관계론. 박영사; 성영혜 외(2004). 영유아 발달의 이론과 실제. 동문사; 심성경 외(1999). 유아교육개론. 창지사; 앤 엘린슨(1998). 교양인간관계론. 법무사; 임승권(1999). 교육의 심리학적 이해. 학지사; 인연
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교육학개론 94-96페이지 김영봉저 서현사 2008년
흔들리는 교육 바로 세우는 교사 강기호저 한국장로교출판사 1997년 p15
창의성교육 조연순외 이화여자대학교출판부 2008 p119
전래동화속의 비밀코드 하지현 저 살림 2005 p56-57
아동발달과
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교육학개론(2003. 김진호 외 역. 시그마프레스)
특수아동의 이해와 교육(2004. 강창욱외 역. 박학사)
2002특수교육 실태조사서(2002. 교육인적자원부) 1. 유아특수교육의 이론적 배경
1-1. 정의 및 용어
1-2. 유아특수교육의 법적 근거
1-3. 유아특
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교육학 개론에서 제시한 유아교육기관에서 유아체육이 나아갈 방향이다. \"1.유아들의 발달심리에 맞는 유아체육 프로그램을 보유해야한다. 2. 각 연령에 맞는 체계화된 연간 프로그램이 아이들에게 적용되어야 할 것이다. 3.유아교육기관 선
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교육학개론
장선철 (1997). 장애 유아의 발달과 교육을 위한 특수교육
장진섭 외 2인 (2005). 최신 특수교육학
특수학교 전공과 운영보고서 (1998). (한국선진학교, 서울 맹학교, 오성학교, 선화학교, 원명학교, 경희 학교, 서울 선희 학교, 새얼 학교
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교육학 개론에서 제시한 유아교육기관에서 유아체육이 나아갈 방향이다. \"1.유아들의 발달심리에 맞는 유아체육 프로그램을 보유해야한다. 2. 각 연령에 맞는 체계화된 연간 프로그램이 아이들에게 적용되어야 할 것이다. 3.유아교육기관 선
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교육학의 이론화 탐색」, 일지사.
최현섭 외(2000), 「국어교육학개론」, 삼지원.
한국교육과정평가원(1999), 「수행평가 정책시행실태 분석과 개선대책 연구」, 한국교육과정평가원
시 교육 연구 채형렬
<목차>
Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적 및
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교육학개론], 서울:숙명여자대학교.
) 이 성진, [교육과 사색: 훌륭한 교사를 초빙함], 서울:정민사, 1983.
) 남 억우 외, [교사론], 서울:교육출판사, 1984.
4) 이 형행, [교육학 개론], 서울:양서원, 1988.
5) 박 용헌 외, [학교와 지역사회], 서울:교육출
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Allyn and Bacon Inc.
Grant, N. 1987. Making the most of your Textbook. N.Y. : Longman.
Greene, H.A. & Petty, W.(1975). Developing Language Skills in the Elementary Schools. Allyn and Bacon Inc. 1. 머리말
2. 교육 과정의 목표와 내용
3. 교육 과정과 교과서의 상관성
5. 맺음말
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