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조직의 효율성과 효과성을 중시하는 경영기법과 평생에 걸친 인간의 성장을 중시하는 평생교육의 원리가 만남으로써 조화로운 발전을 이루게 된다.
참고문헌
배장오, 평생교육개론, 서현사, 2010
최운실 외, 평생교육행정 및 정책, 교육과학
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행정대학원 2012)
박태영 外2명 “지역사회복지 증진을 위한 주민참여에 관한 연구” 사회복지개발연구 6,2 (사회복지개발연구원 2012)
박태영 “지역사회복지론” (현학사 2013)
이인재 “사회복지운동의 활성화를 위한 조직동력화 방안:지역
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교육개발원, 1981.
김영철, “괴외와 사교육비,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10.
김영출, “초등학생 과열과외의 현황과 개선방안,” 교육재정경제연구, 특집호, 1997.10.
김윤태, “학교선택 정책에 관한 분석적 연구,” 교육행정학연구, 제14
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교육연구원, 중학교 진로지도 개선방안 연구, 1997
◎ 연규봉, 중학교 진로 교육 실천 과정에서 나타나는 문제점과 개선 방안, 1995
◎ 진로교육연구, 한국진로교육학회, 1997
◎ 조병록, 중학생의 진로의식에 관련 조사 연구, 청주대학교 행정대
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교육의 현실과 이상, 문음사
▷ 송기창(1999), 한국에서 사교육의 성장과 공교육의 위기, 한국 교육 연구소
▷ 이군현(1992), 교육행정학, 과학과 예술
▷ 이성호, 교육과정 개발의 원리, 학지사
▷ 이성호(1999), 남·북한의 유아 교육제도와 교육과
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조직의 혁신」, 대영문화사
오석홍(2000), 「인사행정론」, 박영사
이종범 외(2000), 「지식정부를 위한 고시제도 개혁」, 나남출판사
배영일(2001), 「21세기 환경변화에 대응한 공무원 교육훈련 발전방안에 관한 연구」,
석사학위 논문, 성균관
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교육복지우선사업을 기대되는 교육적 효과
5. 교육복지우선사업의 효과성 평가
1) 교육복지우선사업의 성과
2) 교육복지우선사업의 효과성 평가
6. 교육복지우선사업의 발전방안
1) 대상 2) 서비스 3) 인력 4) 제도화
5) 교육청 6) 교육
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교육 효율화 방안
1) 태권도 지도자 교육 목표
2) 태권도 지도자의 선발
3) 태권도 지도자 교육과정의 통합적 운영
4) 전 연령을 대상으로한 태권도 프로그램 개발
5) 태권도 지도자 교육과정의 평가
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민주화’가 동시에 요구된다. 형식적 민주화에 머물렀던 양김시대의 정치적 공간이 교육민주화 제 1기였다면 노무현정부의 정치공간은 실질적 민주화를 이루어내야 하는 제 2의 교육민주화가 요구된다.
국민이 참여의 대상이 아닌 주체로
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교육활동이 이루어지는 과정에는 교육 프로그램에 대한 모니터링을 하고, 교육종료 이후에는 학습자를 대상으로 만족도 조사를 하여 학습자의 만족도를 놓여야 한다.
(5) 국가 진체의 발전에 기여
다섯째, 평생교육기관 경영은 기관, 조직, 지
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