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교육개발원
남정걸(1999), 교육행정 및 교육경영, 교육과학사
우옥영, 교장선출보직제와 학교자치, 정의로운 사회를 위한 교육운동협의회 토론회 발제문
이병진(2003), 새로운 교육의 패러다임 교육리더십. 서울:학지사
홍혜순(2000), 학교장의 직
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교육행정측면 즉, 교육활동 활성화를 위한 ꡐ지원행정의 측면ꡑ
2. 교사, 학부모, 학생 등 학교구성원의 ꡐ대표ꡑ로서 수평적 리더십 발휘
3. 학교 ꡐ교육력ꡑ을 극대화하는 ꡐ주체ꡑ
Ⅻ. 결론
참고문헌
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교육의 패러다임 교육리더십, 학지사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지도자의 지도성(지도력) 근거
Ⅲ. 지도자의 지도성(지도력) 특성
1. 특성 이론
2. 행위 이론
3. 상황 이론
Ⅳ. 지도자의 지도성(지도력) 유형과 지도성(지도력) 효과간의 관계
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교육행정의 변화과제 연구, 교육행정학연구, 2000.
이기우, 초.중등학교 교육자율화의 의미와 과제, 국가경쟁력을 위한 교육자율화의 의미와 과제, 2002.
이병진, 새로운 교육의 패러다임 교육리더십, 학지사, 2003.
주삼환·신재흡, 학교 경영의
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패러다임, 한국여성교양학회지
○ 노종희(1996), 교육행정가의 변혁 지향적 리더십의 진단 및 육성방안 연구
○ 박병량·주철안(2004), 학교·학급경영, 학지사
○ 신중식 외(2003), 교육지도성 및 인간관계론, 서울:하우출판사
○ 서명원(1979), 교직
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교육. 도서출판특수교육 2002
2. 특수교육의 패러다임. 도서출판 특수교육. 1999 들어가는 말
서론
본론
1. 탈산업사회의 학교경영 목표
1)학교경영의 개념
2) 사회의 변화에 따른 교육목표의 변화
3)포스트모던의 교육적 시사
2. 탈산
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. 정열, 기다림, 믿음, 기대...이 단어들의 힘을 가슴에 새기며 말이다.
참고문헌
<교사와 학생사이>, 하임 G. 기너트, 양철북, 2003 1. 서론 - 교사와 학생사이를 읽고
2. 본론 - 보고 싶던 선생님을 만나다.
3. 결론 - 은사님과 헤어지고
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교육이 변해야 미래가 보인다, 서울 : 현대문학
이종재(1998), “교육체제 구조조정의 논리와 과제”, 교육이 변해야 미래가 보인다, 서울 : 현대문학
이혜영(1998), “교육개혁의 새로운 패러다임 : 학교 재구조화”,교육개발, 1월호
정기언(1996),
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패러다임에 입각한 학습환경으로서의 매체의 활용, 교육공학연구 제 13권 제1호, 교육공학회, 1997
김병찬 - 교사 교육에 대한 구성주의적 접근, 교육행정학 연구, 2000
박인우 - 학교교육에 있어서 구성주의 교수원리의 실현매체로서 인터넷 고
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읽고 생각해볼 수 있는.. 우리가 미래의 교사가 되었을 때 봉착할 여러 난관들에 대한 대처법 등등..을 깨우칠 수 있어 좋은 계기가 되고 있습니다. 2학기도 얼마 남지 않았군요. 교수님의 '교육행정 및 교육경영' 수업의 부흥을 기대해 봅니다.
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