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교육부가 간혹 학교의 자료가 필요로 한다면 학교단위전체 규모의 자료를 요구해야지 개인의 자료를 요구하면 안된다. Ⅰ. 서론
1. 사례연구의 초점
2. 기본사항
1) 교육행정의 변천과정
2) 교육행정정보시스템(NEIS)
① 정
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교육부는 이제 NEIS를 외쳐댄다」
교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
교육정보행정시스템 http://neis.moe.go.kr/
대구광역시 교육청 NEIS 지원 서비스 http://helpsys.dge.go.kr/ Ⅰ. 서론
- 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 본론
1. NEIS의 개략적 상황
1) 배경
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교육활동이 이루어질 수 있을 것이며, 이것이야말로 NEIS와 같은 웹방식의 시스템이 가지는 올바른 활용이 아닌가 생각된다.
참고문헌
▷ 강석호, 박석주 공저(1995), 경영정보시스템, 전영사
▷ 경북남산초등학교(2002), 전국단위 교육행정정보
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4. 구체적인 도구와 절차
1) 면접법
2) 행동평가 척도
3) 행동관찰법
5. 경험적으로 입증된 품행장애의 치료법과 사례
1) 부모관리훈련
2) 교사관리훈련
3) 미술치료
4) 음악치료6. 학교폭력 실태 및 시행법률 7. 참고문헌
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정보시스템(CS)과 병행해 운영해야 할 일이 만만찮고, 그에 따르는 새로운예산 확보도 쉽지 않을 것이다. 또한, 교육부는 이를 계기로 교훈도 얻어야 한다.
NEIS는 학생과학부모, 교사 등 정보 주체의 동의를 거치지 않은 대표적 일방행정 사례
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