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제도의 정착
6. 1. 교장 초빙제도의 단계적 확대
2. 수석교사제도의 도입
3. 교사의 순환보직제도 및 근무평정제도 개선
4. 교원양성 임용제도 개혁
7. 1. 상명하달식에서 현장중심으로
2. 개혁의 속도와 수순의 조절
3. 장기적
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향상시키기 위한 연수 방법
5. 교사들의 정보 활용 인증제 실시 강화
6. 개인 홈페이지 구축 운동 전개
7. 전문 장학 자격증 제도 도입?운영
8. 지역 교육청 단위의 사이버 장학단 구성
9. Web Service를 활용한 장학 지원 활동
참고문헌
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학교장
결과활용
승진, 급여 조정 등에 반영
Ⅵ. 결 론
현재 시행되고 있는 평정제도의 한계를 극복하기 위해서 새로운 제도가 필요한 시점임에는 모두가 동의하고 있다. 그 결과 교육부는 새로운 교원평가 제도를 만들었고, 점차 그것을 도입
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승진 제도를 검토해야 할 것이다.
<참고문헌>
부산광역시교육청(2003). “교원인사제도 혁신 방안”. 교육현장 안정화 대토론회.
노종희(2003), “교원승진 및 교장임용제도 개선방안, 교육현장 안정화 대토론회 자료집
정교련(2003). “교원
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교장의 전횡을 보면 미래를 충분히 짐작할 수 있다.
2) 직급제·능력별 승급제도
정부는 능력별 승급제도(준교사 - 정교사 - 전문교사 - 수석교사 / 교사 - 부장교사 - 1급교사 - 수석교사)가 교사의 능력을 개발하고 승진 차단으로 인한 헤이함
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도자료 (2005년 5월 2일), p.1-2
● 교육인적자원부. 교원평가제도 공청회 자료 (2005년 5월 3일), p.12
● 교육인적자원부. 보도자료 (2005년 11월 17일).
● 교육인적자원부. 보도자료 (2005년 11월 7일), p.1-7
● 교육인적자원부. 보도자료 (2005년 11월 17일)
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제도(교원초빙제도)의 의의
Ⅴ. 초빙교원제도(교원초빙제도)의 실태와 문제점
1. 실태
2. 문제점
1) 초빙임용 대상자 자격
2) 임기 및 인사관리
3) 임용절차
4) 초빙교원제도에 대한 관심부족
5) 초빙교원제도의 본질 왜곡
Ⅵ. 향후 초빙
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역할
2) 수석교사의 대우와 의무
5. 수석교사제의 유형
1) 교수직과 관리직 혼합 체계(제 1유형)
2) 교수직과 관리직 이원화체계 (제 2유형)
3) 교수직 중심 일원화체계(제 3유형)
6. 주요국의 수석교사제도 사례
1) 미국
2) 영국
3) 일본
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도에 미치는 영향, 고려대학교 대학원 논문, 2010. I. 서론
II. 본론
1. 여성들의 조직 내 진입장벽
2. 일하는 여성이 겪는 어려움의 유형
1) 임금차별
2) 승진차별
3) 업무배치차별
4) 경력단절여성의 차별
5) 성 고정관념
6) 직장 내 성희
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제도 개선방안」, 정책토론회, 2005
이병주, 「참여정부의 새로운 교사평가제도 도입 방안에 관한 연구」, 중앙대학교 석사학위논문, 2005
이선예, 「교육공무원 승진규정상의 교원평가에 관한 연구」, 한국교원대학교 석사학위논문, 2006
이주
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