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)의 포용적 전문성
Ⅵ. 초등학교교사(초등교원)와 교사문화
Ⅶ. 초등학교교사(초등교원)와 기간제교사
1. 학습지도면
2. 생활지도면
3. 인간관계면
4. 임용관계면
Ⅷ. 초등학교교사(초등교원)의 확보 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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점이나 보완책, 개선책은 무엇이라고 생각하는가?
< 참고문헌 >
-안창선 외3(2001), 『교사론』, 교육과학사.
-김기태(2003). 『미래지향적 교사론』, 교육과학사.
-한숙경(2005), 『예비교사와 현직교사를 위한 신교사론』, 학지사, I. 교원
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임용·연수제도의 개선방안. 교육정책자문회의. I. 서 론
II. 교사양성 관련정책
1. 현황
2. 문제점
3. 최근 교육개혁 동향
4. 향후과제
III. 교사연수 관련정책
1. 현
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subjective role)
3) 시행된 역할(an enacted role)
Ⅵ. 학교 직무수행(업무수행)의 관련용어
1. 인간관계
2. 담당직무
3. 근무환경
4. 보상체제
5. 전문성 신장
6. 행정체제
7. 인정지위
Ⅶ. 향후 학교 직무수행(업무수행)의 개선 과제
참고문헌
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학교장의 능력과 자질에 달려 있다는 사실을 학교장 본인뿐만 아니라 학교교육에 관련된 자들은 모두 명심해야 할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 리더십 이론
1. 특성이론(Trait theory)
2. 행동이론(Behavioral theory)
3. 상황이론(Contingency theory)
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교장선생님은 교육철학이 반드시 필요하고, 교직원들은 교장선생님의 교육철학과 자신의 교육철학을 적절하게 지지하여 도와주어야 원만한 학교운영이 될 수 잇다는 것을 정리하면서 알았다.
느낀점
할아버지가 교장선생님으로 있으실 때
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학교장 경영평가 방안’. 중앙교육심의회, 교직분과위원회. 1. 교육기획과 교육과정의 이해
1-1. 교육기획
1-2. 교육과정의 이해
2. 생활(주제) 중심 교육과정
1) 목적
2) 방침
3) 운영방안
3. 학교교육과정 편성 방향
4. 학교교육과정
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3. 협력성
4. 다양성
5. 계속성
6. 자기 발전성
Ⅴ. 장학의 문제점
1. 장학력의 약화
2. 장학에 대한 부정적인 반응
3. 장학에 대한 기술 개발 결여
4. 장학의 획일성
5. 장학을 위한 사전 준비성 부족
Ⅵ. 장학의 활성화 방안
참고문헌
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개선 방향 탐색, 대전광역시교육전문직논문집, 1998
권기욱 외, 교육행정의 이해, 서울 : 원미사, 2003
심광한, 교육전문직의 역할과 자질 그리고 과제, 워크숍 교재, 서울 : 교육행정연수원, 1992
주삼환, 장학·교장론 특강, 서울 : 성원사, 1988
정
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학교운영위원회 개선 방안 모색
제 8절 주요국의 학교운영위원회
Ⅲ. 교육행정과 지도성 이론
제 1절 지도성의 개념
제 2절 지도성 이론의 접근
제 3절 새로운 지도성 이론
제 4절 교육행정가의 교육적 지도성
제 5절 요약
참고문헌
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