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주요 패러다임
III. 국제관계이론의 전개 I: 전통적 현실주의와 그 비판
1. 모겐소의 정치적 현실주의
2. 통합이론과 복합적 상호의존론
3. 세계체제론
IV. 국제관계이론의 전개 II: 신현실주의와 그 비판
1. 신현실주의
2. 신자유주의
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갈등 극복
1) 집단의 형성 및 집단 간의 갈등과정
2) 협동을 통한 학습(cooperative learning)
7. 연상의 법칙 : 나쁜 소식은 전달하는 사람에게도 전염된다.
본 론
현실에서 볼 수 있는 호감의 법칙 실제 사례 7가지
1. 사례1 : 학생복 브랜드 광
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갈등 : 딜레마의 상태(숙제는 하기 싫은데 하지 않으면 벌을 받아야 하기 때문에 안할 수도 없는 상태) 생활지도와 상담을 배우고
생활지도와 상담 교재요약
제1절 생활지도
1. 생활지도의 기초
2. 생활지도의 주요활동
제2절 상담
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주의
4) 개인주의
5) 점진적 개량주의
Ⅲ. 기능주의(기능이론, 기능론)와 교육사회학
Ⅳ. 기능주의(기능이론, 기능론)와 해석학적 접근
1. 상호작용이론
2. 교사와 학생간의 상호작용
Ⅴ. 기능주의(기능이론, 기능론)와 갈등주의
Ⅵ.
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사회학, 김용학 역, 을유문화사, 2003. 8
김기태 외, 사회복지 실천론, 공동체, 2007. 2
프란시스 터너, 사회복지 실천이론의 이해와 적용, 연세사회복지실천연구회, 2004
갈등주의 이론 요약, 네이버 블로그 나무아래서 멀리 본다, 2008. 12 1. 기능
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창출된 것들이다. □ 제 목 : 교육사회학 이론 중 기능주의 패러다임과
□ 총 페이지수 : 24
□ 목 차:
교육사회학의 기능주의이론
I. 연구의 목적
III. 기능이론의 교육에 대한 관점
III. 기능주의 이론 비판
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주의 관점에서 빈곤의 해결방법
2) 갈등주의 관점에서 빈곤의 원인과 해결방법
(1) 갈등주의 개요
(2) 갈등주의 관점에서 빈곤의 원인
(3) 갈등주의 관점에서 빈곤의 해결방법
2. 북한이탈주민 아사사건을 요약하고, 이 사건의 빈곤의 원인과
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사회학의 패러다임이란 사회현상을 보고 파악하는 시각, 사고의 틀(가치관, 세계관)인데 3대 패러다임은 구조기능주의적 패러다임, 사회갈등 패러다임, 미시사회학적 패러다임이 있다.
Ⅳ. 참고문헌
하르트무트 로자, 다비드 슈트렉커 외 1명
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사회학은 갈등주의 패러다임과 공통된다고 본다. 다른 점은 갈등주의 패러다임이 거시적 접근이며 신교육사회학은 미시적 접근이라는 것이다. 또한 갈등주의 패러다임의 주요무대가 미국이라면, 신교육사회학의 주요무대는 영국이라는 것
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갈등론자들은 학업성취와 사회계습간의 상관에 대한 문화결손이론의 설명을 거부함을써 학교가 무엇에 책임이 있는지를 명백히 하지 못하는 상태에서 학교의 문제를 보는 입장을 취했다.
☆ 출처
새로운 교육사회학 총론 : 이종각 저 -동문
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