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교육론』, 학지사, 2018.
박혜숙, 『문학교육의 이론과 실제』, 집문당, 2019. 목차
1. 서론
2. 아동 문학교육의 본질적 의미
3. 개인적 감상과 교육적 가치의 관계
4. 우리나라 아동 문학교육의 현실과 한계
5. 문학교육이 아동에게 미치는
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창작동화의 문학적, 교육적 가치와 지도 방안에 관한 연구], 1994
이상구, [학습자 중심 문학 교육 방안 연구], 1998
김남순, [초인지 훈련이 초인지와 수학적 문제해결력에 미치는 효과], 중등교육연구집, 2001.
박경옥, [다중지능을 활용한 문학 교
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외(2002). 사고 과정을 중심으로 한 유아 수 과학 교육. 서울 : 창지사. 1. 유아 수학 교육의 방향 1
2. 유아 수학 교육의 목적 1
3. 유아 수학 교육의 내용 1
4. 유아 수학 교육의 교수학습 방법 4
5. 활동의 예 8
관련 자료 13
참고 문헌 13
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, 서울대학교 국어연구소 외 1명, 아카넷, 2017.
한국어 듣기교육론, 양명희 외 1인, 신구문화사, 2011. 1. 듣기란
2. 듣기의 중요성과 영향을 끼치는 요소
3. 가장 중요한 듣기에 영향을 끼치는 요소와 이유
4. 마무리
-참고문헌
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외국어로서의 한국어학 개론, 김진호, 박이정, 2010.
한국어 교육의 이론과 실제 2, 서울대학교 한국어문학연구소, 서울대학교 국어연구소 외 1명, 아카넷, 2017.
한국어 듣기교육론, 양명희 외 1인, 신구문화사, 2011. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
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내용 구성
다양한 문화 이해를 위한 문해교육의 목표와 구성 요소 설명
(2) 교수법 및 활동 제안
문화적 텍스트와 사례를 통한 교수법
비판적 사고 및 다문화 인식 강화 활동 제안
(3) 평가 방법
문화적 이해 능력을 평가할 수 있는 다양한
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교육론 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다음은 유아교사의 역할과 자질에 대한 내용입니다. 아래 문제를 잘 읽고 답안을 작성하시오.
1-1. 유아교사의 역할 중 본인이 가장 중요하다고 생각하는 역할을 1가지 선택하고, 그 이유를 논리
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교육론. 위더스원격평생교육원 강의안
- 김명애, 김태주, 문미영, & 김태희. (1999). 사회적 노화이론에 대한 고찰. 노인간호학회지, 1(1), 85-96.
- 박태상. (2018). 박완서 창작집에 등장한 노년문학 연구:‘심리학적· 사회학적 노년학’이론을 중심
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내용
2. 2007년 개정 유치원 교육과정의 기본 방향
3. 교육과정의 영역
1) 건강생활
2) 사회생활
3) 표현생활
4) 언어생활
5) 탐구생활
Ⅲ. 2007년 개정 유치원 교육과정에(건강생활, 사회생활, 표현생활, 언어생활, 탐구생활
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文學思想史, 啓明文化社.
金泰俊, 洪大容 評傳, 民音社.
金興圭, 朝鮮後期의 詩經論과 詩意識, 高大 民族文化硏究所.
民族文學史硏究所, 民族文學史 講座 上, 創作과 批評社.
박영규, 한권으로 읽는 朝鮮王朝實錄, 들녘.
小川晴久, 韓國實學과
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