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국사기 상권』, 이병도 , 을유문화사
『광개토대왕 훈적비와 고구려』, 송동건, 신아사
『고구려 광개토왕릉비문 연구』, 이도학, 서경문화사
『고구려왕조실록』 , 박영규, 웅진닷컴 1. ‘대왕’이 아니라 ‘태왕’이 맞다!
2. 광개토태
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국사 편찬위원회, 2007, 『히스토리카한국사 - 고구려,백재』, 이끌리오
상고사학회, 2010, 『삼국사기 고구려본기 정역본』, 고대사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고구려의 국가체제 정비와 개혁
Ⅲ. 광개토왕의 영토확장
Ⅳ. 장수왕의 영토확장
Ⅴ. 맺음
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국사과의 성격
2. 중학교 국사교육의 목표
3. 제 7차 교육과정에서의 중학교 국사 영역의 특징
4. 국사과 교수․학습 지도의 유의점
Ⅱ. 단원 연구
1. 단원명
2. 단원 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 구조
5. 주제별 학습내용
Ⅲ. 본시
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광개토 대왕이 중국인이라고 ? (중앙일보시사미디어사 출판/월간중앙역사 탐험팀 엮음)
역사전쟁 (유명철 지음/안그라픽스 출판)
대고구려역사 중국에는 없다(이인철외9인지음/예문당 출판)
연합뉴스 인터넷 웹페이지 (http://www.yonhapnews.co.kr)
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국사 수준별 학습지
대 단 원
Ⅱ. 삼국의 형성과 발전
차 시
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중 단 원
1. 삼국의 형성 2. 삼국의 발전
학 습 문 제
【 1 】중앙 집권 국가가 연맹 왕국과 다른 점을 왕권 및 영토와 관련지어 말해보자.
【 2 】신라 사회에 존재하였던 골품 제
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국사기』, 장락, 1999. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 고구려의 성립과 발전
Ⅲ. 평양천도의 배경
1. 주변 정세
2. 정치‧외교적 배경
3. 군사적 배경
Ⅳ. 평양천도, 그 의의와 한계
1. 평양천도의 의의
2. 평양천도의 한계
Ⅳ. 맺
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광개토대왕의 중원 정벌이 가장 의미가 큰 사건이라고 생각합니다. 그는 후연, 부여, 말갈을 차례로 물리치며 요동과 만주 대부분을 정복하였습니다. 우리민족은 5000년 역사 속에서 외침만 받아왔지만 광개토대왕은 영토확장을 통해 우리의
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광개토대왕이 영토를 넓히듯이 시장을 확대해나가겠습니다. 1. <스티브잡스> 인간애를 바탕으로 일궈낸 혁신의 비즈니스
2. <베토벤> 열정을 쏟아부어 얻어낸 악성 타이틀
3. <앤드류 카네기> 함께 나눌 줄 아는 비즈니스맨
4. <록펠러> 관
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광개토대왕은 밖으로는 주변국들의 위협에 적절한 조치를 취해가며 안으로는 교육에 힘쓰며 국력을 기르며 미래를 준비하였습니다. 이러한 노력의 결과로 만주와 연해주를 아우르는 영토를 얻을 수 있었습니다. 저는 광개토대왕의 여러 장
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