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국어교육연구 제 13집 - 광주교육대학교 초등국어교육학회
●1학년 1학기～6학년 2학기 7차 교사용 지도서
※ 교과 외 학습지
<감상학습지1>
<감상학습지2>
<감상학습지3>
1.예측하기의 개념
예측하기는 읽기의 전 과정에 따라 읽기
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교수-학습체제이다
▲ 대부분 사내대학들은 폐쇄적이지만, 오늘날에는 다른 회사의 직원들에게도 개방하는
사례가 늘고 있음
- 영국의 공무원대학
-미국 보스톤대학의 사내교육센터(Boston University Corporate Education Center)
설치
▲ 설립역사
- 19
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교육 목표를 달성하기에는 불충분하다. 중학교 과정에서 다루는 말하기와 듣기 교육이 공식적 담화 상황과 기능 중심의 학습 활동 위주로 이루어져 있어 최근 언어 교육에서 강조하고 있는 ‘실제성’의 이념을 충실히 수행했다고는 보기 어
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과 해석, 집문당
레이먼 셀던 : 현대 문학 이론, 문학과 지성사
박영순 : 문체론의 성격과 문체 유형에 대하여, 한국어문교육 제6집 고려대학교 사범대학 국어교육과 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 문예문(시, 소설, 수필, 희곡 등)의 특징
Ⅲ. 구조주의
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교과서 주식회사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교의 아동발달이론
1. 에릭슨의 발달 이론
2. 프로이드의 심리 이론
3. 반두라의 사회 학습 이론
Ⅲ. 초등학교의 교육목표
Ⅳ. 초등학교 2학년 국어교과(국어교육)
1. 2학년 1학기
2. 2학년 2학기
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, 1998.
김성미, 「무진기행」「소설지도방법 탐구 -7차 교육과정을 중심으로-」,
충남대학교 교 육대학원, 2000.
이혜경, 「중학교 소설지도 방법 연구」 이화여자대학교 교육대학원 석사논문, 1994.
고등학교 문학(하), 대한교과서. 2004.
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교수를 역임하면서 우리말을 연구했다. 한글전용론을 주장하고, 한글날 공휴일 폐지 반대운동을 전개하는 등 평생을 한글 연구와 보급에 앞장섰다. 국어학을 언어과학의 수준으로 끌어올린 학자로 평가받고 있다. 대표 저서로는 국내 최초로
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학습 후에는 주어진 과제를 얼마나 잘 완수했는지 스스로 점검하고 평가할 수 있도록 해야 할 것이다.
2. 참고자료
장애아동의 이해 최성규, 박찬영 외 9명 글 | 김하니 그림 | 하우 | 2019.09.06.
국어교육의 이론과 실제 (장애학생을 위한) 전병운
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과 비평 제26집』, 2005.
송기한, 「정한모 시에 나타난 고향의 의미」, 『한국문학이론과 비평 제23집』, 2004.
이숭원, 「정한모의 인간과 삶」, 『시와시학 통권 제41호』, 2001.
김명희, 「박재삼 시론」, 『새국어교육』, 한국국어교육학회, 198
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수행을 위해 필요한 영역, 예를 들면 지방뉴스, 국제뉴스, 북한 및 해외 동포에 관한 뉴스, 영문뉴스 등을 축소하는 방향으로 진행되어서는 곤란할 것이다.
참고문헌
김정자(2001), 텔레비전 뉴스의 비판적 시청과 국어교육적 함의, 국어교육 연
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