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과 대체하려고는 하지 않을 것이다. 즉 총체적 언어 교사들은 표준화된 평가가 아닌, 학습자 중심의 평가를 주장한다.
참고문헌
김규선 / 초등학교 국어과 교수법, 서울 : 학문사, 1998
김재봉 / 가치 탐구 학습법의 적용방안 연구, 국어교육연
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과 비평정신」, 『아동문학과 비평정신』창작과비평, 2001
김춘일 (1999). 창의성 교육 그 이론과 실제.
김소희, 어린이 문학의 개념 및 특성 고찰을 통한 교육적 가치 탐색, 춘천교육대학교국어교육학회, 2004
심옥화 (1997). 창의성 교육 프로그램
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학습은 자기 주도적 수업을 많이 할 수 있도록 한다
(8) 보충 학습은 학습 내용을 학생의 수준에 맞게 재조직하여 사용함으로써, 학생들이 자신감을 가지고 적극적으로 의사소통 활동에 참여하도록 한다
제 7 차 영어과 교육과정의 특징 중의
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과정에서, 학습조직(learning organization), 경험학습(experiential learning), 방법지(方法知)에 대한 학습(learning how to learn) 등 최근의 새로운 연구동향은 무형식학습의 내용과 과정을 보다 형식화하고, 그것을 예컨대 선행경험학습평가(prior experiential lea
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교과에 대한 평가를 하는 것이고, 마지막 부분은 논문 설정이나 졸업 논문과 졸업시험의 경과와 결과에 대해 자세히 보고하는 것이다.
Ⅳ. 발도르프 교육과 우리나라 교육의 비교
우리나라 교육과정은 1차 교육과정에서 현행 시행되고 있는 7
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교과(10개 과목)를 분석 대상으로 선정하였고, 교과 교육과정 문서에 진술되어 있는 교과의 성격, 목표, 내용(성취기준), 교수학습 방법에 제시된 핵심역량 관련 주요 개념 분석을 바탕으로 이루어졌음을 밝히는 바이다.
그리하여 위의 표를 분
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국어국문학과, 한문교육과 등
Ⅶ. 고등학교 한문과(한자한문교육)의 방법
시대의 변화에 따라 교육의 내용이 바뀌듯이 그 방법 또한 더욱 달라져야 함은 췌언을 요하지 않는다. 학습자의 수준이나 교과의 내용 등에 따라 다양한 방식의 교수
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15’
5’
★ 광고 사진 ppt
★ 핵심어만 뚫려 있는 ppt
※ 이미 배운 광고의 성격을 바탕으로 아이들이 추측할 수 있도록 핵심어만 문제확인하기
문제해결방법찾기
문제해결하기
적용하기
정리하기
※ 판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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과 공동의 학습이 이루어지려면 외국어를 구사할 수 있어야 한다. 이러한 조건이 만족되면 인터넷을 통한 교육은 가능해질 것이다.
한편 인터넷 활용의 교육이 효과를 거두려면 교육과정의 개편이 이루어져야 한다. 즉, 교과서를 위주로 한
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평가 기준에 근거하여 모둠 상호간의 평가가 이루어질 수 있도록 한다. 국어상.고등국어.학습지도안(4.바른 말 좋은 글)
(1) 말 다듬기
(2) 문장 다듬기
(3) 글 다듬기
Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계
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