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*국어사
1. 국어의 형성과 역사
2. 음운의 변천
3. 어휘의 변천
4. 문법의 변천
*중세 국어 문법
Ⅰ. 국어의 옛 모습
1. 역사적 개관
2. 옛말의 문법: 중세 국어의 문법
Ⅰ.훈민정음(訓民正音)
Ⅱ. 소학언해(小學諺解)
* 중세 국어의
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국학자료원
인천사랑유치원(1998) / 놀이중심의 국악동요 음률활동을 통한 국악표현력 신장, 시범유치원 운영보고서
임석재 / 한국의 민요 CD 1-5
한국국악교육학회 / 알기 쉬운 국악개론, 풍남출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국전통음악지도(국악
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교육 목표를 효율적으로 달성하기 위해서 교사는 문학과 사회, 문학과 삶의 문제를 구체적인 현실적 삶과 관련하여 지도해야 함을 깨닫고 이를 실천으로 옮길 수 있어야 하겠다.
참 고 문 헌
강남희. ‘국어 교과서 소설 작품의 주제와 가치관
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Ⅰ. 국어 구개음화의 정의
Ⅱ. 국어 구개음화의 규칙
Ⅲ. 국어 구개음화의 전파
Ⅳ. 국어 t구개음화
Ⅴ. 국어 k구개음화
Ⅵ. 국어 h구개음화
참고문헌
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Education Society
한국언어문화교육학회, 2008, 의미장 접근법의 한국어 수업 적용 연구
= A Study on the Use of Semantic Field Approach in Teaching Korean Vocabulary 1. 서론
2. 본론
1) 의미장의 개념 및 유형
2) 한국어 다층적 의미장의 예와 특징
3. 결론
4
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교육이 이루어지기를 바라면서 글을 맺는다.
※참고문헌
강현희, 수필 수용 교육 방안 연구, 한국외국어대학교 교육대학원 석사논문, 2010
구인환, 박인기, 우한용, 최병우(2009), 문학교육론(5판), 삼지원,
김수연,「자기성찰을 위한 소설교육」,
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국어지식 영역의 단원 구성에서 발견되는 문제점을 중심으로 선행학습 요인의 필요 여부, 학습 내용의 난이도에 따라 구성한 것이다.
을 제시하면 다음 표와 같다.
[표13] 학년별 단원 구성의 개선안 1.국어지식 영역의 한계
1. 7학년 단원
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교육적 측면 이해
직업수행에 있어서 교과와 관련지도의 중요성을 알 수 있다.
·특정교과의 진로와 관련된 교육적 기능 이해
·사회생활의 역할과 관련된 교육적 기능 이해
Ⅷ. 초등학교 2학년의 기초기본학력공통과제
1. 목적
국민 생활에 필
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교육자료(지도자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 구성
4. 활용
5. 효과
Ⅳ. 플래시활용 교육자료(지도자료)
1. 파일 용량이 작다
2. 이미지 확대?축소 시 손상이 없다
3. 사용자와 유연한 상호작용을 구축할 수 있다
4. 비트맵?사운드를 지원한다
5
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1. 언어와 국어
(1) 언어의 본질
(2) 언어와 인간
(3) 국어와 한글
2. 말소리
3. 단어
(1) 단어의 형성
(2) 품사
(3) 어휘
(4) 문장
(5) 의미
(6) 이야기
(7) 국어의 규범
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