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미술에 관한 많은직업과 종사하고 있는 대표적 인물들을 표를 통해서 간편하게 볼수있도록 했습니다. 미술의 분류
미술에 관한 직업과 그 직업에 종사하는 유명한 사람들
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학습 효과의 극대화를 위한 교수·학습자료, 제33회 전국교육자료전 작품설명서
- 차하순(1985), 서양사총론, 교학당
- E. H 곰브리치·최열 옮김, 서양 미술사 Story of Art, 열화당 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소조교육(소조지도, 소조수업)의 특징
1. 가소성
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미술
4.1. 표현주의 미술의 특징
4.2. 표현주의 미술의 대표적 집단
4.2.1. 브뤼케 그룹 (다리파)
4.2.1.1. 브뤼케 그룹의 형성 및 전개
4.2.1.2. 브뤼케 그룹의 대표적 작가
4.2.2. 슈투름 그룹
4.2.2.1. 슈투름 그룹의 형성 및 전개
4.2.2.2. 슈투름 그
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. [바람직한 미술지도 방법] 유아기와 학령전기로 나누어 설명
1. 유아 미술의 태동
2. 유아 미술교육의 정의
3. 유아 미술의 교육적 가치
4. 유아미술의 특징
5. 유아미술 지도 방법
6. 미술적 재능 발달 수준 지도 방법
(나이에 따라)
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표현에 대한 감각을 익히게 해주는 것이 좋겠다. 협동학습으로 이해 수준이 다른 아이들의 적극적인 참여에 대한 교사의 지도가 중요한다고 하겠다. ◈ 표현주의 미술교육의 특징
◈ 표현주의 미술교육의 의의
◈ 표현주의 교육의 한계
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고대사』, (탐구당, 1983) 1. 머리말
2. 본문
<귀족정 체제>
<아테네 민주정치의 배경>
<아테네 민주정의 운용>
<클레이스테네스>
<페리클레스>
<아테네 민주정치의 특징>
<아테네민주정치의 장단점>
<한계점>
3. 결론
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특징
-John. Ruskin
-William Morris
3)미술공예운동의 특징
4)왜 현대 디자인 개념을 미술공예운동에서 찾는가?
2, Art Nouveau
1)아르누보의 발단과 시대적 배경
2)아르느보의 근원
3)아르느보의 특징
4)현대 디자인의 시각으로서 아르누보의 평
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nationalism)
7. 민주주의(民主主義, democracy)
Ⅳ. 이데올로기와 영화
1. 초점화자와 화자
2. 『꽃잎』의 시점쇼트
3. 서정적 슬랜트의 문제
Ⅴ. 이데올로기와 한국영화
Ⅵ. 이데올로기와 미술
Ⅶ. 이데올로기와 시
참고문헌
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-칼라마경-
Ⅲ. 불교와 무속
Ⅳ. 불교미술
Ⅴ. 불교건축
Ⅵ. 불교용어해설
Ⅶ. 불교출가의 특징
Ⅷ. 한국불교의 제문제
1. 종파 난립의 문제
2. 법사 제도의 문제
3. 사찰 관리의 문제
4. 승려 자질의 문제
Ⅸ. 마치며
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아닌 마음 속으로 감상하는 점을 알게 모르게 터득하게 된 데에서도 뿌듯함과 보람을 느낀다.
점, 선, 면, 여백이 주는 한국인의 넉넉한 멋과 감수성을 지니고 격조와 해학을 함께 곁들인 한국의 멋을 누릴 수 있는 내가 되어야겠다. 없음
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