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머물러서는 안된다고 생각된다. 이를 바탕으로 한 사회변동과 변동의 원인과 특성 등에 대한 파악이 필요하다고 짐작된다. 서론
1. 한국 근대사 연구동향과 과제
2. 식민지시대 연구동향과 과제
3. 한국 현대사 연구동향과 과제
결어
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식민지를 지배하는 방법
8. 식민지 교육
9. 식민지에 대한 인식
10. 식민지가 본국에 미친 영향
11. 민족주의
12. 이탈리아와 독일의 민족주의
13. 19세기의 자유주의적 요소와 내셔널리즘의 상호 작용
14. 2가지 자유주의
* 참고자료
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근대사>>. 삼지원. 1994.
김구진·이현숙 <<동양근현대사>>. 환경과 복지. 2001.
김승일, 이은우 공저. <<한반도와 동아시아세계>>. 서울: 지식마당. 2002.
高柄翊. <<東아시아의 傳統과 近代史>>. 서울: 三知院. 1984.
피터
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동양사연구실편, 『강좌중국사Ⅴ』, 지식산업사, 1989. 11. 5.
.윤혜영저, 서울대동양사연구실편, 『강좌중국사Ⅵ』, 지식산업사, 1989.
.김용덕저, 서울대동양사연구실편, 『강좌중국사Ⅶ』, 지식산업사, 1989.
.신승하, 『중국근대사』, 대명출
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근대: 개혁과 혁명(上)』, 대명출판사, 2004
중국사연구회, 『중국근대사』, 청년서, 1990
서울대학교 동양사연구실 편, 『강좌중국사Ⅴ』, 지식산업사, 2005
박원고 역, 『중국근현대사』, 지식산업사, 2004
천성림 역, 『중국근대사』, 예전사, 1999
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근대화에 미친 영향
2)외세침탈의 출발점
2. 아편전쟁과 일본
1)서양세력에 대한 일본의 반응
2)난학(蘭學)자의 팽창론
3)국학자들의 민족의식 고취
4)개국요구에 대한 막부의 대응
5)일본의 개국과 아편전쟁
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근대 일본의 해부』, 서울, 한길사, 1980
<번역서>
임종원 역, “후쿠옹 자전(福翁自傳)”,제이엔씨, 2006
이혁재 역, \" 1만엔 지폐속에 살아 숨쉬는 후쿠자와 유키치\" ,다락원, 2002 (川忖眞二 , \"福澤諭吉\",日本經濟新聞社,2000)
김석근 역, \"
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조선프롤레타리아연극동맹으로 확대되었다. 이러한 카프의 재조직과 <목차>
Ⅰ 머리말
Ⅱ 근대 초기의 연극
Ⅲ 1920년대 연극
Ⅳ 1930년대 연극
Ⅴ 1940년대 연극
Ⅵ 해방 후 암흑기의 연극
Ⅶ 현대의 연극
Ⅷ 맺음말
[참고 문헌]
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동양을 ‘퇴보적’, ‘태생적인 전제주의’로 보고 서양을 ‘진보적’, ‘시민적 성숙’,‘태생적 자유주의적 성향’이라고 보는 서구의 제국주의적 세계지배는 곧 역사적인 논리로 이용되어 왔다. 이것은 과거 제국주의 사회에서 식민 지
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식민지적 근대의 해체
2.2 일상성의 경험 : 권태와 내면의 절대성
2.3 무관심성의 경험 : 유희 충동과 근대의 타자
2.4 관조( 시각적 사고)와 은유의 수사학
2.5 외출-귀가의 패턴.
2.6. 주관적 시간의 절대화와 공간 형
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동양사상이 어떻게 소통될 수 있는지 탐색하고자 하는 것입니다. 특히나 ‘윤리’와 ‘삶’에 대한 동양철학의 성찰이 기계화된 근대 이후의 서구철학 담론 속에서 어떤 균형을 제시할 수 있는지를 주제로 한 국제 비교 연구를 장기적인 과
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면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 면접고사의 절차
Ⅴ. 고려대학교 문과대학 면접구술고사 최신 기출문제(질문)
1. 문과대학 공통
2. 국어국문학과
3. 서양어문학부
4. 한국 - 동양어문학부
5. 중어중문학과
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근대사를 한번 제대로 이해하기 위해서입니다.
중장기 계획으로는 이러합니다. 첫째, 물리를 완전히 정복할 것입니다. 물리는 모든 학문에 있어서 가장 기초가 되는 학문이라고 생각하기 때문입니다. 둘째, 컴퓨터활용능력을 키울 것입니다.
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