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사회, 그리고 교육을 파악하고 진정한 교육을 위해 모순, 대립에 있는 교육적 사상들을 '대화', '이해' 및 '시험', 판단' 등으로 인하여 받아들이고 거부하는 과정이 요구된다고 본다. 이러한 과정을 통해 현실적인 교육현상을 분석, 평가하면서
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플루서의 기술적 형상 해독에 관한 논의
제3절 창조적 상상가로서의 수용자
제 4 장 정보 혁명에서의 이미지의 위상에 대한 평가
제1절 탈 문자 시대의 특성
제2절 텔레마틱 정보사회에 대한 플루서의 평가
제 5 장 결 론
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근대성-----------------------------------------5
III. 노사분쟁의 문제점----------------6
IV. 노사분쟁의 조정방향 및 대책--------7
1. 환경조건의 개선------------------------------------------------7
2. 노사간의 합리적인 판단의 필요-----------------------7
3.
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I. 서론
II. 본론
1. 성공적노화란?
2. 성공적인 노화의 요인
1) 심리적 측면
2) 신체적 측면
3) 사회적 측면
4) 인지적 측면
3. 성공적 노화 이론
4. SOC 모델
5. 서구의 성공적 노화 모델이 우리나라 노인들
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대화의 광장
허묘연(2000), 청소년이 지각한 부모의 양육 행동 척도 개발 연구, 이화여자대학교 대학원 박사 학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청소년 부모역할의 목적
Ⅲ. 청소년 부모역할의 필요성
Ⅳ. 청소년 부모역할의 지도방법
Ⅴ. 청
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개념의 확장에서 나타나는 미적 판단의 역할, 미학 제18집, 한국미학회, 1993
아도르노, T.W. 미학이론, 문학과 지성사, 1984
오병남, 미적 태도론의 성립과 현대미학의 문제, 미학제 6집, 한국미학회, 1979
이교진, 미적 체험 활동의 구체화 지도
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이를 창의적으로 개선할 수 있는 비판적 사색가로서 학생을 육성해야 한다. Ⅰ학벌주의 교육
Ⅱ경쟁교육
Ⅲ인권과 입시교육
Part Ⅱ다문화시대 시민교육
Chapter 01 다문화시대 시민사회의 현황
제3장 (세계)시민교육의 실천
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개념을 비판사회이론의 맥락 안으로 끌어들이고, 사회적 진화를 체계와 생활세계로 동시에 파악하는 그의 시각은 근대성의 병리에 대한 폭넓은 전망도 가능케 한다. 그러나 서구사회에 비해 상대적으로 민주화가 덜 된 우리의 경우를 고려해
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사회에 대응하는 문화논리
3) ‘역사’개념은 상징적 재현
4) 자본주의 문화
2. 포스트모더니즘에 대한 프레드릭 제임슨의 비판
1) 유토피아적 욕망의 상실
2) 봉쇄전략
3) 근대성의 소멸
4) 파편화된 세계
3. 프레드릭 제임슨 Fredric Jameso
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를 의사소통 조건의 보호에서 찾는 견해로는 이상돈, {형법의 근대성과 대화이론}, 1994, 67-70쪽
(3) 여성주의적 문화투쟁
A. 성희롱의 범죄화
_ 서울대 우조교 사건 이후로 한국 사회에서도 성희롱(sexual Harrasment)은 하나의 '유행개념'이 되었다.
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