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문화대백과, 한국학중앙연구원
-김성기(1986), 한국문학사의 쟁점, 공무도하가(公無渡河歌)의 해석, 집문당
-김학성(1978), 관악어문연구3, 공후인의 신고찰, 서울대학교,
-김학성(1980), 한국고전시가(韓國古典詩歌)의 연구(硏究), 원광대학교출판
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암흑기에 접어듬.
(2) 민족 예술
1) 음악 - 안익태(애국가 작곡), 홍난파 등
2) 미술 - 동양화의 안중식, 서양화의 고희동·이중섭 등이 독특한 경지 도달 1. 식민지 문화 정책
2. 국학 운동의 전개
3. 교육 운동과 종교 활동
4. 문예 운동
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사상)
Ⅴ. 고전학파 데이비드 리카도의 경제학사상(경제사상)
Ⅵ. 고전학파 존 스튜어트 밀의 경제학사상(경제사상)
1. 밀의 공리주의와 자유주의
1) 공리주의
2) 밀(Mill)
2. 정신적 위기와 그로 인한 변화
3. What is poetry에 나타난 문학관
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엮음, R W 서던, 탐구당 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 르네상스 발생 배경과 근대 정신
2. 그리스 로마문화의 특성
3. 르네상스에 반영된 그리스,로마적 요소
1)인문학
2)미술
3)건축
4)정치
4. 르네상스가 유럽에 미친 영향
Ⅲ. 결론
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사회에서 더 높은 지력을 갖춘 인간, 투철한 인간적 감수성과 윤리의식을 갖춘 인간, 국제화된 시야와 미래화된 전망을 가진 현대인을 양성하기 위해서 여러 가지 자질과 가치관이 요구됨에 따라 사회교육이 더욱 강조되고 있다.
태어나서
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선과 관음』, 장경각, 1999
최행귀 외, 『우리 겨레의 미학 사상』, 보리, 2006 I. 서론
II. 김만중의 삶과 생애
1. 어머니 윤씨 부인
2. 불교적 성격
3. 어문학
4. 강직한 성격
III. 작품 세계 - 『구운몽』
IV. 결론
참고문헌
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문화, 지식산업사.
※ 한국사회사 연구회 (1990), <한국사회의 여성과 가족>,문학과 지성
※ 이소희 외 8인 공저(1998), 현대가족복지론, 양서원
※ 최경석 외 6인 공저(2001), 한국 가족복지의 이해. 인간과 복지
※ http://www.kwdi.re.kr (한국 여성개
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사상이 현대 교육에 주는 시사점을 논의
3. 종교교육과 교육
1) 종교개혁의 인문주의적 성격을 논의
2) 성서 번역의 교육사적 의의를 고찰
3) 종교개혁 이후 신교의 교육 활동
4) 교육에 대한 국가적 책임론을 다양한 시각에서 논의
4. 실학
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김미래, 「공자의 교육사상」(동국대 교육대학원, 2006)
김성희, 「공자의 정치사상 :언어 소통과 정치 행위의 문제를 중심으로」(이화여대 대학원, 2006)
김봉한, 「유길준의 교육개혁사상과 실천운동에 관한 연구」, (원광대 대학원, 2006)
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사회, 국가, 가족의 구성원으로 간주하고 있다. 이들은 협상시 많은 정보를 입수하려 하며 장기적 안목에서의 거래를 선호한다. 이슬람문화권인 중동인들은 이슬람종교가 곧 이들 의식구조의 중핵을 이루고 있으며 이들 생활의 일체를 총괄
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