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교원 법정 정원
3. 현황에 대한 문제점 분석
(1) 수업시수
(2) 교원 법정 정원
4. 해결방안 - 표준수업시수 법제화와 법정 교원 확보
(1) 교육인적자원부 및 정부의 입장
(2) 교원단체, 교사, 교육위원 등의 입장
5. 해결 방안을 둘러싼 갈등
*참고자
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근로자에 비하여 차별적 처우를 해서는 아니 된다는 규정을 명문화하였다.
2. 노위를 통한 시정절차
1) 서
차별적 처우를 받은 기간제 또는 단시간 근로자는 노위에 차별적 처우가 있은 날부터 3월 이내에 그 시정을 신청할 수 있다.(→ 이 시
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정규직 근로자의 정의
2. 조합활동 허용범위
1) 비정규직 노동자의 "근로자" 여부와 노조 가입
2) 비정규직의 노동조합 가입시 발생 가능한 문제
3) 조합원의 범위에 관한 단체협약 규정의 효력
4) 사용업체를 상대로 한 단체교섭 요구의 정
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교사들의 인식 연구, 가톨릭대학교, 2008
- 안상원, 현대 사회와 솔선수범하는 교사의 자세, 서울특별시교육청, 1991
- 임대성, 학급교사의 자세와 역할, 경기도교육청, 1984
- 조성희, 교원평가에 대한 논란과 교사의 자세, 원광대학교교육문제연
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교원노동조합(교원노조)의 성격
Ⅵ. 교원노동조합(교원노조)의 조직형태
Ⅶ. 교원노동조합(교원노조)의 근로기본권
1. 단결권
2. 단체교섭권
3. 단체행동권
Ⅷ. 외국 교원노동조합(교원노조)의 사례
Ⅸ. 결론 및 과제
참고문헌
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근로조건
Ⅴ. 현재의 동향 : 비전임 교수제도에 대하여
Ⅵ. 대학 강사 처우 개선을 위한 제안
① 관련법령을 개정하여 교원의 범위에 시간강사를 포함시켜야 한다.
② 대학 강사의 계약 기간을 가능한 한 1년 이상으로 하여야 한다.
③
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사본(확인필)
ㅇ기술사 및 기능사 자격증을 가지고 해당학교에서 지도한 경력에 한함
정보화
관 련
1급 : 0.75
2, 3급 : 0.5
ㅇ제출서류 : 자격증사본(확인필)
ㅇ학교급별이나 지도여부와 관련없이
소지자에게 가산점 부여 교원승진규정
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교원임용방식을 초빙교원제도로의 통합관리 운영
현재 교원임용방식의 다양화와 더불어 통합관리 운영하는 것이 바람직하다고 본다. 기간제 교원, 시간강사, 산학겸임교사, 복수부전공교사, 순회교사제도를 교원초빙제도로 흡수 통합함으
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교사로서는 일종의 무급 휴직으로 처리하여 대체 교사 채용에 따른 추가 경비 부담을 없애는 한편, 본래 학교로의 귀환이 보장되도록 할 필요가 있다. 일부는 기간제 교수로 활동하다가 정규 교수로 임용될 수도 있을 것인데 이는 교원교육기
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정규직노조연대회의, 남북공동선언 서울실천연대, 노동조합기업경영연구소, 노숙인복지와인권을실천하는사람들, 다산인권센터, 다함께, 민주노동자연대, 범민련 서울시연합, 빈곤복지연대, 안산노동인권센터, 인권운동사랑방, 등 노동시민
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