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기간제 근로자를 인정하지 않고 특별한 사유가 있을 때만 고용되도록 한다면 노동시장에 큰 혼란이 일어나고 그 충격이 엄청날 것이다.
기간제 근로자의 사용기간을 제한하는 것만으로도 비정규직의 남용을 크게 막을 수 있다는 점을 강조
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정규직문제의 해결관점
첫째, 현행 기간제법을 유지하면서 그 부작용을 최소화하려면 중요한 두 가지 사항에 대한 개선이 필요하다. 첫째, 동법 제 4조의 적용과 관련하여 2년을 초과하여 기간제 근로자를 사용할 수 있는 예외조항이 너무 많
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교사들은 교과의 전문성과 정체성의 위기를 겪게 되고 결과적으로 공교육에 대한 불신의 심화와 사교육의 창궐이 이루어지게 되는 것이다.
(표 1) 울산 사립 인문계 고교 기간제 교원 현황(울산시교육청)
학교별
학급 수
학급
증감
금년교사
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근로자 우선 고용 노력
사용사업주는 파견근로자를 사용하고 있는 업무에 근로자를 직접 고용하고자 하는 경우에는 당해 파견근로자를 우선적으로 고용하도록 노력하여야 한다(파견법 제6조의 2 제4항).
기간제단시간 근로자의 정규직 전환
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근로자 활용이유 : 파견 등
비용절감, 일시적 수요, 고용조정 용이 등
(3) 비정규직에 대한 정의
정부와 노동계의 입장차이 – 취약근로자에 대한 입장차이
2002년 노사정위원회의 정의
한시적 근로자 또는 기간제 근로자
단시간 근로자
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는 정부의 주장도 거짓이고, 기간제법이 정규직 전환효과가 있다는 민주당의 주장도 그래서 허구다. 기간제 노동자들은 2년이 채 되기 전에 해고되는 (초)단기계약으로 가고 있는 셈이다.
비정규직 문제를 노동시장에 자율적으로 맡기면 능력
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근로시간의 정함이 노동의 양을 평가하기 위한 것이라면 독립노동자들에게 있어서는 도급제 임금이 근로의 양을 평가하는 방법이라고 할 수 있다. 더군다나 외근형 독립노동자의 경우에는 회사가 근로자의 노동을 감시할 수도, 평가할 수도
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정규직의 초기업별 노조조직화율 4.6%에 불과
비정규 규모 및 조직화 현황 비정규직의 고용 형태
정부기준
한시적 근로자 또는 기간제 근로자(근로계약기간과 근로의 지속성)
파견,용역,호출 등의 형태로 종사하는 ‘비전형 근로자’
단
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교원 수급 문제 해결해야
2010년 3월 기준으로 기간제 교사는 17.7%에 불과하며, 나머지 82.3%는 시간강사다. 시간강사 무더기 채용은 공교육의 질을 떨어뜨릴 수 있다. 이에 기간제 교사 채용을 늘리고 실적이 우수한 교사는 정규교사 채용 때 우
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계약직 근로자가 근무사실에 대한 증명서 발급을 요청하는 경우 ‘재직(경력)증명서’를 발급한다.
제27조(준용) 이 규정에 정함이 없는 사항은「근로기준법」,「기간제 및 단시간근로자의 보호 등에 관한 법률」,「남녀고용평등법」,「고용
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