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정규직 근로자의 사회보장 : 영국, 독일, 프랑스의 연금 및 실업보험을 중심으로”, 사회보장연구 제21권 제4호, 한국사회보장학회, 2005
윤기택, 한경식,“기간제 근로자의 차별처우금지제도에 관한 고찰”, 법학연구 제26집, 한국법학회, 2007
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교사(우리의 기간제 교사와 같은 성격)인 자기 할아버지 수업시간 중에 교실에서 권총으로 자살하는 장면이 나옵니다. 일본에서 가장 심각한 청소년 문제인 ‘이지메르(いじめる)’ 나 우리나라에서 최근에 부각되고 있는 ‘왕따’ 문제도
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교사
-교감과 교사의 중간위치에 있는 자
분야별로 그 소속원들에 대한 지도적 지위에 설 뿐 아니라 승진규정상 일반 교사보다 우 선권을 가지며, 예산이 허용되는 한도 내에서 일정액의 직무수당을 받음
16.기간제 교원
-교원의 휴직, 파견,
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교원 배치는 실효성 미비, 구체적 배치 기준 제시 필요”
“전국 특수학교에 배치되어 있는 특수교육교원수는 법정정원대비 64.5%에 불과, 2012년까지 총 1만 1천 275명 추가 증원해야”
“특수학급 신 증설에 따른 교원충원을 기간제 교사로 충
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교사 교육부 이동으로 과제 실천 어려움
*기간제 교사와 관련 교과 교사의 협력이 요구됨
기 타
지도
위원
소 속
직위
성명(사인)
소 속
직위
성명(사인)
사직여중
교장
최일랑
교육과학연구원
연구사
김영희
교원연수원
연구사
신두진
불참지
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교사 수급을 사전에 예측하여 부족 교사에 대하여는 미리 부전공 자격 연수를 실시, 부족 교사를 충원하고, 순회나 겸임교사 및 기간제 교사 등을 적극 활용해야 하며, 현재의 교사 정원을 늘려 주어야 할 것이다. 시설설비 부족 측면에 대하
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교원, 학생, 학부모의 필요와 요구를 반영하여 학교의 독특한 교육적인 문화 풍토에 알맞게 학교 교육 과정을 편성하고, 창의적인 교육 활동을 다양하고 특색 있게 전개함으로써 학교 교육의 궁극적인 목표인 인간 교육의 실현과 교육의 질적
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교사마저 교원 윤리를 내팽개치고 돈과 권력의 포로가 되어 공교육을 무너뜨리는 주범으로 나서 유권유점 무권무점 풍토를 조성, 확산시키고 학교는 학교대로 유력 인사 학부모를 대상으로 성적 장사를 하고 있으니 이제 교육 정상화는 볼장
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정규직 직원을 성희롱 사례
(2) 학교에서 정교사가 기간제 교사에게 성희롱을 당한 사례
(3) 아르바이트생에 대한 업주의 성희롱 사례
(4) 상사가 비정규 직원을 성희롱해서 입사 2주 만에 퇴직한 사례
(5) 대학교 남성 교수의 여성교수 성희
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노동자의 교육평등권, 교육기본권 보장정책 즉각 실시
1) 유아교육 공교육화 즉각 실시
2) 부패와 비리 온상 사립학교 정상화를 위해 사립학교법 즉각 개정
3) 교육이민과 조기유학을 방지하고 교육 부익부 빈익빈 해결책 마련
4) 실업교육
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