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속도가 우리의 예상을 훨씬 뛰어넘을 것으로 보인다. 단순 반복적인 일들은 더 이상 인력을 투입할 필요 없이 로봇이 대신할 것이며, 상상도 하지 못했던 새로운 많은 직업들이 만들어 질 것으로 보인다. 앞으로 우리가 살아갈 제4차 산업혁명
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속도 면이나 색상 면에서 원활한 CAI 적용 수업이 되지 못하게 하는 원인이 되었다. 또한 멀티미디어실이 제대로 갖추어지지 않아 음향, 영상 등이 제대로 전달되지 못한 경우도 있었다.
따라서 이러한 문제를 보완하고 수업 담당 교사가 학습
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측정하여 계산 경도 값과 환산 경도 값을 구한다.
⑦ 계측용 현미경의 눈금은 시험 전에 영점을 확인한다.
[ 유의 사항 ]
① 시편의 다듬질은 자국의 대각선 길이를 그 측정값의 0.5% 또는 0.002 mm 중 어느 것인가 큰 값까지 쉽게 측정할 수 있는
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측정시 점도계의 세척이 완벽하지 않았으며, 점도가 비교적 낮기 때문에 짧은 시간을 측정 해야 하는데서 생기는 오차가 발생했을 것으로 사료된다.
Ⅵ. Reference
1."Polymer Chemical 3rd Edition" OXFORD, Malcolm P.Stevens (1999)
2."Polyurethane handbook" Gunter, Hanser
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실험을 하면서 같은 실험실내, 다른 실험조의 실험시에 진동이 발생하여 미세한 로봇축의 흔들림에 따른 Indicator에 약 1/100mm의 오차가 있는 것을 알 수가 있었다. 하지만 진동시의 눈금과 진동이 없을 때의 측정치를 상관없이 Data Sheet에 기입
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필요가 있다. 공기의 저항력을 없애는 데 도움을 주는 모형을 쓰면 된다.
* 공을 굴러가기 시작하는 위치를 표시해 놓으면 된다. 기계를 이용하면 더욱 더 정밀하게 측정할 수 있으므로, 사용할 수 있다면 기계를 사용하도록 하자. 없음
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측정 되었는데, 이것은 베르누이의 정리에 따라 동일 위치에서 폐회로가 설치 될 경우 운동에너지가 증가하므로 압력에너지는 감소하기 때문인 것으로 분석 할 수 있다. 1. 실험목적
2. 유압회로도
3. 전기회로도
4. 사용부품 및 주요
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정제법, 양서각, 1994, pp.6~7
(4) 김윤수 저, 생화학, 의학문화사, 1993, pp.309, 312
(5) 구윤모 외 3인 공역, 생물공정공학, 교보문고, 2003, pp.68~73 1. 실험목적
2. 실험원리
3. 시약 및 기자재
4. 실험방법
5. 실험참고사항
6. 참고문헌
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실험 ---------------------------------- 11
□ 조작적 조건화의 구성 ---------------------------- 12
□ Skinner의 수학교육 학습지도방법 ----------------- 14
4. Gagne의 학습이론과 학습위계론 --------------------- 15
□ Gagne의 인지학습이론 ------------------
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측정될 수 있는가 ? 예를 들어 오늘의 화학공장에서 엄청난 규모로 쏟아져 나오는 인공적인 합성 물질들은 지구의 오랜 진화과정에 걸쳐서 전혀 등장하지 않았던 물질들일 뿐만 아니라, 생태계를 더이상 회복시킬 수 없게 만들어버리기 때문
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