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지도하는 방법이라 할 수 있다.
(3) 인지적 접근법
이 접근법은 언어가 단순한 산출이 아니라 내재된 사고에 기초하는 것이라고 보기 때문에 구두적 산출보다는 언어 내에 부호화되어 숨겨진 개념에 역점을 두는 언어치료 방법이다. 즉 언어
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지도하는 방법이라 할 수 있다.
(3) 인지적 접근법
이 접근법은 언어가 단순한 산출이 아니라 내재된 사고에 기초하는 것이라고 보기 때문에 구두적 산출보다는 언어 내에 부호화되어 숨겨진 개념에 역점을 두는 언어치료 방법이다. 즉 언어
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, 아동복지론
- 김오남, 곽수란, 노명희 공저, 형설출판사, 아동복지의 이해 목차
1. 아동권리의 개념과 역사
2, 아동권리협약의 내용
3, 아동권리 근거와 한국의 아동권리 상황
4, 아동권리에 비추어 본 아동복지 과제
참고문헌
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국어국문학과 월례발표회 발표 요지(1992.6.)
國語硏究所(1962). 「現代 雜誌 九十種の 用語用字」. 秀英出版 1. 서론
2. 본론
2.1. 어휘 운용 비율
2.2. 어휘 기본도의 측정
2.3. 품사별
2.4. 어종(語種)별
2.5. 조사(助詞)
2.6. 어미
2.7. 선
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국어국문학과 월례발표회 발표 요지(1992. 6.)
國語硏究所(1962). 「現代 雜誌 九十種の 用語用字」. 秀英出版 1. 서론
1) 조사대상
2) 조사개요
3) 조사 기준
2. 본론
1) 어휘 운용 비율
2) 어휘 기본도의 측정
3) 품사별
4) 어종(語種)별
5)
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지도해야 할 어휘라고 설명하면서, 이것은 교사용 지도서에서 제시해 주는 것이 바람직하므로, 교사용 지도서를 편찬하는 과정에서 지도서 편찬자들이 선정하는 것이 바람직할 것이라고 하였다. 그나마 교육 과정 국어 읽기 교과서에는 처마
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사용하기보다는 경우에 따라서는 몇 개의 방법을 적절히 통합해서 사용하는 것이 더 효과적일 수 있다.
*참고문헌
중등학교 어휘지도 연구. 서동연. 1996
서울대 교육종합 연구원 국어교육연구소 . 1998
청람어문교육학회. 이재승. 1996
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국어교육학회(1998) : 쓰기 수업 방법, 박이정 Ⅰ. 영어과교육 수준별학습지도
1. 교수 ? 학습 계획
2. 교수 ? 학습 방법
Ⅱ. 영어과교육 활동중심학습지도
1. Song, Rhyme, Chant를 통한 지도
2. Flash cards
Ⅲ. 영어과교육 어휘학습지도
1. 중요
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교육』 ,한국문화사
임지룡 『국어 의미론』, 탑출판사
강명희(2001), 「의미 범주화를 통안 어휘지도 방안 연구」, 한국교원대 대학원
김광해(1997), 「국어 어휘론의 지평」, 『말』22집, 연세대학교한국어학당
노재민(2005), 「다의어 바람의
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어휘지도를 위한 일반아동의 기초어휘 난이도 분석, 국립특수교육원, 특수교육연구 제6집
신문 살아있는 교과서 활용 사례집(1996), 중앙 M＆B Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교재로서의 신문의 가치
Ⅲ. NIE(신문활용교육)의 개념
Ⅳ. NIE(신문활용교육)
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