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경제협력, 경희대학교 국제경영연구소 사회과학정책연구원
도서출판알(2008), 북한의 7·1조치와 통일경제의 과제
안희창(2011), 북한의 선군경제노선과 7,1조치의 상관관계 분석, 동국대학교 북한학연구소
조규진 외 1명(2006), 북한의 유통제도에
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교육협의회 부설,
통일교육연구소(편) / 정상돈(책임), 김용철, 이장희, 전효관 저 / 오름 / 2002
- 「21세기를 향한 한국의 국가전략」 / 세종연구소 / 1996
- 「사회통일교육 지침서(2000)」 / 통일부 통일교육원 / 서울: 통일 교육원
- 「북한문제의
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사회의 만남
1. 스승은 수치심부터...
2. 교육현실의 두 모습
3.수학과 글쓰기1&2
4. 접촉과 거리(contact et distance)
5.불쌍한 한국어
6. 외규장각도서 반환문제를 보는 눈
7. 서울 평화상
8. 똘레랑스에 붙인 두 개의 사족
제4부 남북과 좌우
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사회발전과 기독교의 역할』, 서울: 한울, 2000.
.이장식,『한국교회의 어제와 오늘』, 서울: 대한기독교출판사, 1977.
이재정,『한국 교회 운동과 신학적 실천』, 서울: 다산글방, 2000.
차성환,『한국 종교 사상의 사회학적 이해』, 서울: 문학과
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북한 외무부의 성명서에서 북동아시아에서의 미국의 군사정치 및 경제적 위세 경향의 강화가 확인되고 있어 북한의 국가안보에 대한 직접적인 위협으로 평가되고 있다.
참고문헌
김인구(2001), 북·러 공동선언과 남북관계, 북한연구소
심의섭
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북한의 말과 글》. 을유 문화사.
과학, 백과사전출판사. 1979.《조선문화어문법》. 평양.
교육부. 1992/1996.《초등학교 교육과정 외》. 대한 교과서 주식회사.
김민수. 1995.〈남북한 언어의 차이 (1)(2)(3)〉, 새국어 생활. 국립 국어분석원.
김민수. 1
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교육, 서울 : 학민사, 1985
장진호, 민족교육의 전개 - 민족이념 형성과정을 통해서 본 민족교육의 지향, 서울 : 실학사, 1974 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민족교육의 개념
Ⅲ. 민족교육의 필요성
Ⅳ. 민족교육과 재일동포사회
1. 민족학교
2. 민족학
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남한 사회 내부의 인식 재정립이 필요하다. 경협 활성화는 남북한이 함께 잘 살 수 있다는 점에서 호혜적이다. 경협은 일방적인 지원과 다르며, 남측의 우월한 경제력(?)으로 북한을 지원하는 것이 아니라, 남북 양측이 상호 협력을 통해 경제
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남북경협의 전망과 과제\", 민족통일중앙협의회, 1998.
조명호, \"남북경협의 전망과 과제\", 현대경제사회연구원, 1995.
문정인 \"21세기 국제환경 변화와 한반도\" , 오름, 2004
박태상 \"북한의 문화와 예술\", 깊은 샘, 2004
사람과 사람 \"스포츠교
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교육에 전력하지 않으면 안된다. 이렇게 학교ㆍ가정ㆍ사회가 삼위일체가 되었을 때 인간교육의 효과를 극대화할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 결론
- 맺음말
홍익인간은 인간을 존중하면서 인류에 대한 봉사와 사랑을 촉구하는 이념으로, 시대를 뛰
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