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북한 언어의 특징 -7가지
1.1 정치구조가 반영된 표현
1.2 사회 구조가 반영된 표현
2. 남과 북의 언어 이질화 문제
북한 언어의 역사
언어정책 /원인
남북한 언어의 이질성 / 문제점
언어이질화로 인한 예
북한언어가 남한의
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남한과 북한의 어휘 비교 연구, KBS한국어연구회 제34집
조오현·김용경·박동근(2002), 남북한 언어의 이해, 역락
전수태·최호철(1989), 남북한 언어 비교 분단시대의 민족어 통일을 위하여, 녹진
홍연숙(1981), 남북한 언어문화 비교, 민족통일중
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3. 북한의 방송 보도 화술로 알아본 남·북한 표준 발음법의 차이
(1) 방송 보도 화술의 특징
(2) 방송 보도 화술로 알아본 문화어 표준발음의 특징
4. 통일 후 생길 언어 문제와 그 예시
5. 통일 후 생길 언어 문제의 해결 방안
Ⅲ. 결론
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를 허용하지 않고 있는 실정이다.
2-2-3. 남북한 언어정책 비교분석
북한에서는 주체적인 언어관에 입각한 ‘말다듬기 운동’ 을 통하여 우리말의 순수성을 확보하고 언어의 전통성을 살리고자 하였다. 이는 남한의 국어 순화에 비교할 수 있
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북한의 문화어의 정책(1)
4-2 북한의 문화어의 정책(2)
5-1 북한의 한자.한문교육(1)
5-2 북한의 한자.한문교육(2)
6-1 북한의 어휘정리 사업(1)
6-2 북한의 어휘정리 사업(2)
6-3 북한의 어휘정리 사업(3)
6-4 북한의 어휘정리 사업(4)
7 남북의 언어-
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1) 체제
2) 기본 원칙
3) 자모의 이름과 순서
4) 소리에 관한 것
5) 형태에 관한 것
< 마무리 >
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1. 서론
1) 사전에 나타난 남북의 언어관
2) 남북 표준어
3) 언어 이질화의 원인
4) 남북 언어 이질화의 실상
(1) 맞춤법 차이
(2) 발음의 차이
(3) 품사의 차이
(4) 어휘의 차이
(5) 띄어 쓰기의 차이
(6) 문체의 차이
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언어 이질화의 원인
2-1 주체사상 고취와 김일성 가족의 우상화
2-2 남북한 교육의 차이
2-3 남한과의 차별화
두 개의 표준어(북한 2-4 의 문화어와 남한의 표준어)
2-5 마르크스주의
2-6 문화어 운동
3. 남북한 언어의 이질화 극복 방안
3
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남한의 통일교육
가.초등학교
나.중학교
다.고등학교
라.대학교
ⅱ. 북한의 통일교육
가.인민학교
나.고등중학교
다.대학교
ⅲ 남북한 통일교육의 비교 평가
Ⅲ. 설문조사의 조사 개요 및 분석
ⅰ 연구 목적 및 방법
1) 연구 목적
2)
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언어의 통일은 곧 서로간의 의식차를 줄여 나가는 것이라고도 할 수 있다.
언어의 통일은 민족의 통일에 앞서 먼저 수행되어져야 할 것이다.
) 홍종선, 최호철 (1998) 남북 언어 통일 방안 연구. 문화 관광부
남북한의 언어 학자들이 먼저 새로
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