|
남북의 어휘를 망라한 통일 국어대사전의 제작이 필요하다.
⑨ 교육 목표에 대한 조정도 필요로 한다.
북한의 교육목표는 [위대한 수령님과 친애하는 지도자 선생님께 끊임없이 충직한 혁명전사로 키우는 것]이다. 이에 대해 남한의 교육 목
|
|
|
남북간의 공존체제라는 틀을 상정할 수 있다. 서로 다른 체제가 공존하는 가운데 통일의 길로 가는 방안은 상호교류와 협력이다. 통일독일의 역사에서 증명되었듯이 남북한이 서로의 체제를 인정하고 교류와 협력을 통해 관계를 진전시키는
|
|
|
의 규정에 의한 남북교류협력추진협의회의 심의를 거쳐야 한다. [개정 90·12·27]
1. 기금의 운용·관리에 관한 기본정책
2. 기금운용계획
3. 결산보고사항
4. 기타 통일원장관이 필요하다고 인정하는 사항
제8조 (기금의 용도) 기금은 다음 각호
|
|
|
통일방식의 두 주류, 세계평화교수협의회, 1989
◈ 김지형, 통일운동세력의 분단 인식과 대응, 가톨릭대학교인문과학연구소, 2000
◈ 양동안, 1948년의 남북협상에 관한 연구, 청계사학회, 2010
◈ 진덕규, 김구와 한독당, 조선일보사, 1985
◈ 홍석
|
|
|
통일과 민족주의]
2. 동학혁명의 역사적 의의
3. 평화통일을 위한 정치이념적 모색
4. 동학과 태평천국혁명의 정치사상비교
5. [동학과 남북통일사상]
6. 동학의 공동체원리와 통일이념
7. 현대공동체이론과 동학
8. 한국민족주의와 평화통
|
|
|
력기구를 구성 운영하는 체제.
남북연합은 통일로 가는 중간과정으로 남과 북이 상호 협력과 공존공영의 관계를 도모하면서 통일기반을 조성해 나가는 "과도적 통일체제"로서 제시되고 있다. 한국정부는 남북연합을 여러 국가가 하나의 생활
|
|
|
통합과정………………………………………………5
2.4 통합 이후 남북 간 갈등과 최근정세………………………6
III. 예멘내전의 원인분석…………………………………………7
IV. 예멘 통일과 내전이 한반도에 주는 함의……………
|
|
|
예가 보여 주듯이 분단국가의 평화공존은 곧 평화적 통일의 중요한 전제이자 지름길이기도 하다는 것을 생각하면 남북정상회담이 분단을 고착화 시키는 것이라고 볼 수 없을 것이다.
|
|
|
/ 2005
이종훈 / 아~북한 / 범학사 / 2007
김영수 / 김정일 시대의 북한 / 삼성경제연구소 / 1998 1. 서 론
2. 본 론
1) 선군정치,강성대국
2) 북한이 말하는 민족공조
3) 6.15 남북 공동 선언문에 이행 문제에 대하여
3. 결 론
- 참 고 문 헌 -
|
|
|
남북 간의 협력, 특히 경제분야의 협력증진은 북한의 절박한 경제난을 해소하는 데 도움 을 줄 뿐 아니라 남북 간의 상호의존성과 동질성을 높여 궁극적인 통일환경 조성에 크게 기여할 것으로 보인다.
다. 평화기조정책에 대한 평가
- 평화기
|
|
메뉴펼치기
