|
교육으로 전환하는 것이다. 1. 서론
- 고령화사회와 평생교육의 필요성
2. 건강한 노인의 사회참여
-노인교육기관의 확대
3. 노인교육과 복지시설
- 노인대학과 노인교실
- 노인교실 프로그램
- 노인복지회관
- 노인복지회관
|
|
|
노인교육 프로그램의 확충
노인교육의 문제 중 하나는 교육프로그램이 다양하지 못하다는 점이다. 노인들의 교육욕구를 충족시킬 수 있도록 교육내용, 방법, 기간 등 교육프로그램을 개발하기 위한 연구가 필요하다. 도시와 농촌, 학력에 따
|
|
|
교육이다. 교육의 목적은 학습과정을 통하여 학습자에게 이루고자 하는 행동상의 변화이며 노인교육에 있어서 급변하는 현대사회에 대처할 수 있는 지식과 정보를 습득하고 판단력을 기르도록 능력을 개발하는 것이다. 이때 내용 선정은 은
|
|
|
노력을 기울일 수 있는 시작점에 설 수 있게 된다는 것을 인지해야 한다.
4. 출처 및 참고문헌
한국 고령사회의 노인 복지정책 발전방안(지속가능한 소득 및 의료보장정책을 중심으로) 논문 사회복지학과 이장욱 저
우리나라의 노인교육 발전
|
|
|
교육이어서는 안 된다. 노인교육기관은 노인정이나 마을 경로당에서 화투나 장기만으로는 무료하여 기웃거리는 곳이 아니며, 동시상영관에 지친 노인들의 일시 보호소가 아니다. 노인교육기관은 나름의 교육목적과 그에 적합한 교육내용을
|
|
|
노년학
정민승, 김영빈, 김영석 지음, 2014, 노인교육론, 방통대출판부.
정경희 외 공저(2003), 노인복지의 현황과 정책과제, 한국보건사회연구원 1.서론
2.노인의 특성
3.영화 미나리의 개요
4.결론(강의 내용과 연결하여 질문에 대한 자신의
|
|
|
프로그램 운영과정의 타당성과 인과관계를 검사하여 총괄평가에서 얻은 정보의 타당성과 신뢰도를 판정하는 경우가 많다.
노인교육의 현황과 문제점
1. 현황
현재 평생교육법에 근거하여 설립된 노인교육기관을 조직적으로 운영하고 신지
|
|
|
노년층이 될 미래의 우리에게 전하는 투자가 될 것이다. 이제는 모두가 행복한 사회를 만들기 위해 노년층에게 더 많은 관심과 배려가 필요한 시점이다.
<참조>
* 매일경제 http://career.baeoom.com/
* 노인교육론 교안 http://career.baeoom.com/
* TV조
|
|
|
노인교육론, 공동체, 2018
최운실 저, 노인교육론, 양서원, 2017
한정란 저,노인교육론, 학지사, 2015
이윤경, 염주희, 황남희, 양찬미 저, 평생교육 관점에서 바라본 노년교육의 현황과 정책과제, 한국보건사회연구원, 2013
허선애 저, 우리나라의
|
|
|
교육의 지속성과 일관성을 확보하는 것이다. 현재 대부분의 노인교육 프로그램들이 단기간의 집중 교육 형태로 운영되고 있어, 노인들이 학습 내용을 충분히 내재화하고 실생활에 적용하기에는 한계가 있다. 향후에는 장기적이고 체계적인
|
|
메뉴펼치기
