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배변습관과 정상배변을 촉진 또는 방해 요소 파악.
- 대상자와 함께 다음과 같이 계획함.
· 하루에 2500~3000ml의 수분섭취
· 섬유성 식이섭취 증가
· 특히, 평소 배변시간 전에 뜨거운 음료섭취
· 운동증가
- 2~3주 동안 매일 실시.
· 대상자의 배
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요구량을 계산하시오 (6점).
1) 다혜의 탈수 정도
2) 다혜의 24시간 동안의 수분유지 요구량
2. 다혜에게서 수집해야 할 신체사정 자료와 나타날 수 있는 임상증상을 나열하시오 (6점).
3. 간호과정을 적용하여 다혜에게서 나타날 수 있는
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배변처리 능력에 미치는 효과. 석사학위논문. 용인대학교 교육대학원.
오혜정(2006). 행동연쇄 중단 전략이 자폐아동의 요구하기 의사소통수행에 미치는 효과. 정서행동장애연구. Vol 22, No.4, pp.21~46.
곽문종. 행동연쇄법을 통한 정서장애학생의
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논문
7. 조복희(2015). 아동발달. 서울 : 정민사.
8. 박은영(2008). 영아보육환경의 질적 수준 및 교사의 요구. 한양대학교 교육대학원 석사학위 청구논문.
9. 최효경(2002). 보육시설의 영아보육 실태와 개선방안에 관한 연구. 대구대학교 사회복지대
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논문, 2021.
우수희, 협심증 환자의 증상경험과 관련요인에 관한 연구, 연세대학교 대학원 논문, 2005.
이선옥, 노인간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015.
조윤희, 지역사회 치매노인의 증상 정도에 따른 가족간호자의 전문적 도움 요구
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