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방법
4. 신문활용교육의 기대효과
5. 수업단계
1) 준비단계
2) 도입 및 전개 단계
3) 종합정리단계
6. 활동평가
1) 조별 집단 수행평가 기준
2) 논술 평가기준
Ⅷ. 신문활용교육(NIE, 신문활용수업)의 내실화 과제
Ⅸ. 신문활용교육(NIE, 신
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논술 교육은 무엇보다 우리 교육 현실에서 소홀히 해 온 사고력 배양이라는 중요한 과제를 목표로 삼아 이루어져야 하며 이를 위해서는 작문 교육 자체에 대한 기초 이론 연구와 함께 다양한 방법론들을 실천적으로 연구하고 개발해 나가야
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문장
2. 말과 생각, 그리고 사고
3. 언어 능력과 어휘력
4. 글을 쓰는 절차
♥♡제 4장 문장의 표현♡♥
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절한 사람
Ⅵ. 논설문쓰기지도(논설문지도) 관련 제언
1. 처음(서론) 쓰기 지도
2. 가운데(본론) 쓰기 지도
1) 이유 밝히기
2) 중심 문장으로 본론 쓰기
3) 주장을 뒷받침하는 자료 제시
4) 인용하여 나타내기
3. 마지막(결론) 쓰기 지도
4
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수정하기
2) 부분에서의 오류 수정하기
3) 문장의 오류 수정하기
4) 어구의 오류 수정하기
3. 글을 모두 쓴 다음에는 반드시 다음과 같은 항목을 체크해본다
Ⅷ. 논술의 주의사항
Ⅸ. 논술의 지도방법
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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논술- 개요 작성 1~2회(한 회당 약 10분 소요/ 서로 내용 발표 및 조언 1시간 소요)
- 개요 +논술문 작성(한 회당 약 40분 소요 실제 시간보다 15~20분 적에 설정해 놓고 연습했습니다. 아마도 실전에서는 떨려서 논술작성 시간이 더 걸리겠다는 판단
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사항은 본인이 해결해야 합니다.
ㅇ 기출문제는 비공개를 원칙으로 하고 있습니다.
4. 문의처 : KOTRA 인사팀 (http://www.kotra.or.kr → 고객참여센터 → Q&A → 채용문의)
≪참고문헌≫
▶김원경 (2005) 「전략적 인적자원관리」: 형설출판사
▶문인수/
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사항은 본인이 해결해야 합니다.
ㅇ 기출문제는 비공개를 원칙으로 하고 있습니다.
4. 문의처 : KOTRA 인사팀 (http://www.kotra.or.kr → 고객참여센터 → Q&A → 채용문의)
※ 참고 문헌
□ 이상철 (2000) 「공기업의 이해」 서울 : 대영 문화사
□ 박영희
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사항은 본인이 해결해야 합니다.
ㅇ 기출문제는 비공개를 원칙으로 하고 있습니다.
4. 문의처 : KOTRA 인사팀 (http://www.kotra.or.kr → 고객참여센터 → Q&A → 채용문의)
※ 참고 문헌
□ 이상철 (2000) 「공기업의 이해」 서울 : 대영 문화사
□ 박영희
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(8) 논증
Ⅲ. 논문의 구성
1. 구성의 기초
(1) 직렬식 구성
(2) 병렬식 구성
(3) 복합 구성
2. 개요
(1) 항목번호
(2) 화제개요
(3) 문장개요
(4) 복합개요
3. 서론 쓰기
4. 본론 쓰기
5. 결론 쓰기
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