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행동에 있어 1차적으로 동기를 부여하는 것은 관계를 향한 욕구이며 이것의 충족과 회복을 돕는 것이 치료놀이이다.
참고문헌
박경일(2010). 지역아동센터 프로그램의 이용실태와 만족도에 관한 연구. 동국대학교 대학원 석사학위논문.
김경
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부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
1) 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각각 설명
2) 유아교육기관에서 부모교육에 적용할 수 있는 방안을 모색하여 논하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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놀이, 즐거움의 과학
본론
1. 유아놀이의 개념 및 특성
2, 유아교육에서 놀이의 의의
3, 유아놀이 중요성 및 교육적 가치 가. 유아놀이의 중요성 나. 유아놀이의 교육적 가치 4, 유아놀이지도의 의의 및 놀이지도 방법 가. 유아놀이지
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놀이의 교육자료
1. 시각적 변별자료
2. 청각적 변별자료
Ⅳ. 자폐증아동(전반적 발달장애아동) 모방 놀이의 교육활동
1. 아동의 사물 분류 모방놀이와 시각적 변별
1) 아동의 시각적 변별 활동 경과
2) 시각적 변별 모방놀이 결과 예시
2
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놀이치료가 자폐성 아동의 사회적응력에 미치는 효과, 놀이치료연구, 2001.
김태희, 지적장애인의 동물매개 프로그램참여에 관한 연구, 숭실대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동기 이상행동 중 지적장애란
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프로그램 참가여부(역할 다름)
설문조사
`05. 2학기
담임교사와 각반별 설문조사
인터넷 활용
`05. 7. ～
인터넷 까페, 개인 홈피 연결 여부
2. 효과성 평가
목 표
측 정
대 상
시 기
자료출처
목표기대치
프로그램을 통해 자신을 알고 타인과 함께
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프로그램으로도 적용 가능하다. Ⅰ. 치료놀이의 개관
1. 치료놀이의 개념
2. 치료놀이의 역사
3. 치료놀이의 특징
4. 배경이론
Ⅱ. 치료놀이의 과정
1. 치료놀이의 4가지 활동영역
2. MIM(Marschak Interaction Method)
3. 치료놀
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놀이, 학문출판사
◈ 박승재·조희영(1994), 학습론과 과학교육, 교육과학사
◈ 정완호(1996), 과학수업모형의 비교분석 및 내용과 활동 유형에 따른 적정 과학수업모형의 고안, 서울 : 한국과학교육학회 Ⅰ. 과학과교육 발견학습
Ⅱ. 과학
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놀이 단서 제공이 주의력 결핍·과잉행동아의 주의집중 행동개선에 미치는 효과, 현장특수교육 논문, 1999
박현숙 역 - 주의집중 장애의 평가와 교육, 서울 : 이화여자대학교 출판부, 1998
이상춘·조인수 - 정신지체아의 선택적 주의집중 과정에
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경험 영역
3) 흥미 영역 구성
(1) 쌓기놀이 영역
(2) 역할놀이 영역
(3) 수·조작놀이 영역
(4) 언어영역
(5) 조형 영역
(6) 과학 영역
(7) 음률영역
(8) 휴식 영역
(9) 교사 영역과 자료실
4) 실외 놀이 영역
5. 내용정리 및 마무리
참고문헌
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