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해 본다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아 안전교육의 다양한 방법 중 통합적 접근방법, 역할놀이를 통한 방법, 행동중심의 방법에 따른 안전교육의 개념과 가장 적합하다고 생각하는 교수학습방법과 그 이유 및 선택한 교수 방법을 기초로 한 안
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안전사고를 예방하고 대처하기 위해서는 영아의 발달적 특성을 고려한 영유아 수준의 교육활동을 선정하고, 그에 따른 통합적인 활동, 동화나 극놀이, 이야기 나누기, 토의 등을 통한 활동을 사용하여 통합적으로 접근되어야 할 필요가 있음
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교육의 정의
2. 유아 사회교육의 목표
Ⅱ 유아 다문화교육의 내용과 특징에 관한 논의
1. 유아 다문화 교육의 개념
2. 유아 다문화 교육의 목표
3. 유아 다문화 교육의 내용
4. 유아 다문화 교육의 방법
5. 우리 나라에서 유아 다문화 교육
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교육방법이다.
EX- 목장이나 우유 공장 견학을 통해 목장에서 우유를 얻는 방법이나, 우유가 공장에서 어떻게 살균되는지에 대해 알 수 있다.
6) 부모를 통한 건강교육
영유아는 주로 부모를 통해 건강 또는 안전에 대한 습관이나 신념을 형성
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치료과정서술
Ⅷ. 음악치료의 효과
1. 일반적 효과
2. 장애에 따른 구체적 효과
1) 자폐아
2) 정신지체자
3) 과잉행동아
4) 신체장애자
5) 시각장애자
6) 정신질환자
7) 스트레스가 심한 일반인과 학생
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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