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놀이활동
OO가 추석 전에 우리나라 전통놀이에 대해 알아보고서는 전통춤인 한삼춤추기를 영상을 보며 한삼을 손에 끼고 영상에서 나오는 춤을 따라 추었다. 처음에는 한손에만 끼더니“아니네, 두쪽을 다 끼는거네.”라고 말하며 춤을 추었
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놀이성과 자기효능감과의 관계. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아발달이란
2. 영유아발달의 중요성
3. 영유아발달의 원리
4. 영유아의 발달 단계 및 유의점
1) 운동 발달 단계
2) 지각 발달
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전통음식은 무엇이 있을까요? 우리가 먹는 점심에 매일 나오는 반찬이기도 해요.라고 말하자 OO는 그건 김치에요. 라고 대답한다.
만3세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활
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전통음식은 무엇이 있을까요? 우리가 먹는 점심에 매일 나오는 반찬이기도 해요.라고 말하자 OO는 그건 김치에요. 라고 대답한다.
만3세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활
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운동건강
OO는 옥상에 올라가 자신의 물총을 이용하여 또래 및 놀이기구에 물총을 쏘아 본다. 그 뒤 교사에게 “선생님 저 이제 물 먹고 올래요” 라고 말한 뒤 정수기의 물을 먹으로 간다.
의사소통
OO는 ‘최OO’ 이름이 써진 놀이이름표를
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놀이공원”,
〔동아일보〕2003년 10월 22일자, 이광표 기자
·이종호. 1998. [文化的 趣向에 影響을 미치는 社會經濟的 要因들에 관한 硏究 : 부르디외(P. Bourdieu)의 文化資本論을 中心으로]
인터넷사이트
· 네이버 백과사전
http://blog.daum.net/aldksp7
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놀이는 동적이며 소음이 발생하므로 다른 영역보다 넓은 공간을 확보하고 바닥에 카펫을 깔아 준다. 블록의 크기가 너무 작지 않은 것을 준비하며 나무나 종이, 우레탄, 스펀지 등 다양한 재질의 블록을 준비한다. 창의적 표현 영역은 전통적
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전통문화의 이해 제1권, 차용준, 전주대학교출판부, 2000
무용의 이해, 김화숙, 한학문화, 1999
종교와 인간, 류성민, 한신대학교 출판부,1997
전경욱, 한국 가면극 그 역사와 원리, 열화당, 1998,
로제 카이유와, 『놀이하는 인간』, 이상률 옮김, 문
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사고를 체계적인 접근과 결합시키려는 노력들이 눈에 띈다.
Ⅶ. 마당놀이학습(교육, 수업)프로그램
1. 개요
우리 고장의 지리, 역사, 경제, 문화 등을 종합적으로 살펴보기 위하여 학습장을 운동장이나 강당으로 개방하여 학습 활동을 보다 입
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놀이
놀이란 보편적 활동이라는 증거들을 제시하여 주고 있다. 고등동물 특히, 가장 진보된 고등동물인 인간은 하등동물들보다도 더 빈번히 그리고 더 오랫동안 놀이를 한다고 주장하였다. 그러나 인간이 왜 놀이를 하는가 하는 문제는 아직
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