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놀이와 유아발달」양서원 1. 자유선택활동의 개념
2. 자유선택활동의 교육적 의의
3. 자유선택활동의 영역 구성
1) 쌓기놀이 영역
2) 언어 영역
3) 역할놀이 영역
4) 수·조작 영역
5) 과학 영역
6) 음률 영역
7) 미술 영역
4. 자유선
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놀이의 이론적 배경 [1학기]
2. 몬테소리 놀이의 실천 사례 [2학기]
3. 아동 발달과 몬테소리 놀이의 관계
4. 교사의 역할과 몬테소리 놀이의 실행
5. 놀이 환경의 구성과 몬테소리 원칙
6. 부모와의 협력 몬테소리 놀이를 위한 기초
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수업이 되지 않으면서 목표했던 학습단원에까지 도달할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
유아교육개론 _전인옥,이경옥 공저_2012_KNOU
유아교수매체_김신옥, 민혜영, 엄덕실_2012_창지사
유아놀이지도_박찬옥, 김영중, 정남미, 임경애 공조_2002 Ⅰ. 서론
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체육과 기능수업모형을 적용하면 단계별 지도가 효과적으로 이루어진다. 특히 본교 체육 부장인 본 지도자는 평소의 수업에서 운동 기능을 신장시키기 위해서 본 교사가 구안한 체육과 운동기능 학습과정을 적용하여 BASE별 협동학습지도로
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놀이의 선택이 필요하며, 격렬한 놀이와 조용한 놀이의 적절한 조화도 필요하다. 유아의 놀이는 성격형성에 중대한 영향을 미치므로 유아가 흥미를 가지고 있는 놀이를 할 수 있는 기회를 증대시키며, 신체적 운동, 풍부한 경험, 도덕적 훈련,
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, 자폐증)의 감각통합훈련
1. 전신을 이용한 운동을 실시한다
2. 아동을 적극적으로 참여시킨다
3. 아동의 동기를 잘 유발시킨다
4. 적절한 활동을 창안한다
Ⅶ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 언어지도
Ⅷ. 결론
참고문헌
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조작기 아동에게 있어서 흥미를 유발하고 유지하기 위한 도구로서 주위에서 일어날 수 있는 사건을 도입하여 문제를 제기하였는가, 삽화의 제시로 아동에게 학습에의 의욕을 고취시켰는가가 중요하다고 하겠다.
참고문헌
양옥승 외, 놀이와
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놀이지도. 정민사.
양선희(2004). 유아보육프로그램에 따른 유아의 활동분석. 아동학회지.
이연섭(1998). 레지오 접근법의 첫걸음. 정민사.
김현주(2005). 유아보육 프로그램의 유형에 따른 유아의 놀이분석. 충북대학교 대학원 석사학위논문.
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2. 진보주의의 역사
Ⅲ. 진보주의의 교육이론
1. 킬패트릭의 구안학습
2. 올센의 지역사회학교
3. 파커스트의 달톤플랜
4. 쿡의 놀이학습법
5. 진보주의의 교육원리
6. 진보주의 교육과 전통적 교육
Ⅳ. 맺는글 - 비판적 시점
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놀이 등을 이용하는 것이 좋다. 또한 이시기는 소근육의 발달하므로 소근육 운동 발달을 도모할 수 있는 미술프로그램의 고안이 필요하다.
3) 3단계(구체적 조작기)
7-12세 수준으로 이전보다는 논리적이고 체계화된 사고를 할 수 있게 된다.
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