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놀이한 자리를 정리한 후 가방과 소지품을 챙겨 하원할 수 있도록 도움.
하원시 교사와 부모님께 바른 자세로 인사할 수 있도록 지도함.
점검사항
전기전원 ( )
전기전원 ( )
정리상태 ( )
정리상태 ( )
소 등 ( )
소 등 ( )
문단속 ( )
문단속 ( )
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떠올리며 이야기 나누었으며, 이 과정에서 우리 동네 사람들에게 고마운 마음을 느끼는 의미 있는 시간을 가질수 있었다. 동화에 등장하는 청소부, 우체부, 의사, 빵 가게 아저씨, 미용사 아주머니, 소방관, 문방구 아저씨를 유아가 직접 상
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체험활동이나, 소풍을 갔을 때, 교실에서, 그때 그때 모두를 위해서는 어떻게 해야 하는 것인지 주지시키고, 알아가게 하는것이 더 좋을것 같다는 생각을 하였다. 1.공리주의에 대한 정리
2.자신의 실례
3.교과서에서의 분석
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목적
4. 생태유아교육 프로그램에서의 교사 역할
5. 생태유아교육 프로그램 실천에 따름 변화
1)아이의 변화
2)교사의 변화
3)유아교육기관의 변화
4)부모의 변화
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놀이
- 극화놀이를 통해 유아들은 사회 내의 다양한 역할을 경험해 볼 수 있다. (나무토막을 이용 고속도로를 만들어 교통정리를 한다든지 등)
- 역할놀이 : 교통사고로 병원에 입원한 친구를 위로하기 등
- 인형극
(5) 교통안전 관련기관 활용
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놀이, 병원놀이, 우체국놀이, 역할놀이 등이 있다. 극화놀이를 통해서 유아는 사회적 지식, 기술 개념을 발달시킬 수 있다. 시장놀이를 예로 들면, 유아들은 누가 가게주인이 되며 누가 손님이 되어야 할 것인지를 결정해야 하며, 팔 물건과 놀
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지도해 줄 수 있다. 즉 자신의 삶의 설계자는 그 누구도 아닌 자신임을 알려줄 수 있는 것이다. 비록 남들보다 조금 뒤에서 출발한다 할지라도, 자신의 삶을 설계하고 행동하고 책임지면 누구나 인생의 승리자가 될 수 있음을 알 수 있다.
그
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맞추고, 역할극 등을 통한 연습을 통해 친절하고 양보하는 행동을 습관화시켜, 자신의 잘못된 행동을 수정할 수 있도록 한다. 1. 벤담의 공리주의
2. 밀의 공리주의
3. 사례
4. 도덕교과에서의 지도방안 (4학년 1학기 도덕) - 4. 네가 먼저
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놀이이론의 역사 및 이론적 고찰에서 여러 학자들이 놀이에 대한 이론을 제시하는 것을 보면서 놀이는 ‘자연스런 과정’이라는 것에 초점을 두고 생각하지 않을 수 없다. 이 자연스런 과정은 어쩌면 인간의 유전적 정보 안에 들어있는지도
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역할을 한다.
참고문헌
레크리에이션 활동지도 강의교안
놀이와 인간, 로제 카이와 저, 번역 이상률, 문예출판사, 2018.
호모루덴스, 요한 하위징아 저, 번역 이종인, 연암서가, 2018.
노용오, 청소년문화론, 구상, 2005.
행복을 탐구하는 여가 및
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