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지도가 필요하였음.
10:00~10:20
오전간식
.간식을 준비하여 스스로 먹어 보도록 격려하기
.간식 먹은 후 그릇을 제자리에 정리해보도록 격려하기
-간식을 만들어 주신 분께 감사인사를 함.
-식혀서 먹을 수 있도록 함.
10:20~11:20
실외활동
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가게에서 파는 물건
10:30~10:40
정리정돈 및 손 씻기
-정리정돈 음악을 틀어주며 스스로 놀이한 것 을 정리할 수 있도록 돕는다.
자유선택활동 이름표를 제자리에 넣었다.
차례대로 화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻도록 지도하였다.
정리정
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벽걸이 만들기
여름 과일 만들기
분무기 그림
음률동작
몸으로 곤충 표현하기
시원한 여름
어디에서 나나?
게임
과일 트럭
꽃게 찾기
동시동화
여름 그림
빨간 부채 파란 부채
바다의 웃음 실습일정
연간지도안(3세)
월간진도안(3세)
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할까요?
C : 조용히 나가요/ 발뒤꿈치를 들고 나가요.
T : 초록반 형님 친구들, 동생들 수업하는데 방해 안되게 조용히 나갈 수 있죠?
C : 네~~~ 1.등원 및 자유선택활동
2.이야기나누기
3.새노래지도
4.게임
5.동화
6.바깥놀이
7.귀가지도
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특성
4. 사회성발달 특성
5. 지능발달의 특성
Ⅲ. 각 영역별 발달에 따른 교사의 역할
1. 신체발달에 대한 교사의 역할
2. 인지발달에 대한 교사의 역할
3. 언어발달에 대한 교사의 역할
4. 사회발달에 대한 교사의 역할
참고문헌
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역할 놀이를 하자고 하자 따라가며 함께 활동함.
의사소통
겨울 단어 맞히기 활동을 하며 활동지를 보고 보기의 글자를 하나하나 읽고 그림을 확인하며 그림에 맞는 단어를 써 넣음.
자연탐구
겨울용품 빙고 게임을 하며 그림 카드에 나온 겨
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지도 사업 운영 지침서 국민생활체육 협의회
임수원(1998) / 스포츠의 사회적 기능.《현대사회와 스포츠》, 현대사회와 스포츠 교재 편찬 위원회
현송자·백승국 / 운동과 건강, 동아대학교 출판부
현대 체육-스포츠 부분, 계몽사 Ⅰ. 서론
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지도와 평가상 유의점
2. 작업 치료
1) 목표
2) 방법
Ⅳ. 치료특수교육(치료교육)의 배경
1. 치료 교육 활동의 개념
2. 개정 중점
1) 기본 방향
2) 개정 중점
3) 치료교육활동 교육 과정 운영의 방법
Ⅴ. 치료특수교육(치료교육)의 변천사
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놀이환경
1) 연습놀이의 감각 운동 단계에 적절한 시설
2) 상상적 놀이 단계에 적절한 시설
3) 규칙 있는 게임 단계에 맞는 시설 도와주는 환경이어야 한다.
⇒ 지적장애아의 놀이 치료 시 고려사항
Ⅴ. 지적장애 지도방법
1. 통합교육을
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문제
(2) 정서 ․행동장애 아동들의 행동사례
2. 사회․정서적 기능 지도를 위한 중재전략
(1) 놀이
(2) 행동수정
(3) 사회적기술지도
(4) 사회․정서적 기능 발달을 돕기위한 다양한 활동들
마치고 나서...
【참고문헌】
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