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놀이활동
OO은 매달린 방울 장난감을 보자 곧장 손을 뻗어 잡으려 했다. 손에 닿지 않자 목소리를 크게 내며 옹알이를 하였다.
[놀이확장 지원사례] 교사가 장난감을 조금 더 가까이 이동시키자 OO은 즉시 손을 내밀어 잡았고, 잡은 후에는 방울
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활동이 자폐성 아동의 부적절한 행동을 감소시켰다는 연구들(Alvin, 1978; Boxill, 1985; Nordolff, 1971)에서 밝혀진 사실을 근거로 하여 음악 활동 중 다양한 감각자극을 제공하는 악기놀이 활동이 자폐성 아동의 모방 행동 증진에 미치는 효과와 사회
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놀이 참여 경험이 풍부한 유아들에게는 현실 -대변인 방법이 사고기술을 개발하고 새로운 개념을 가르칠 수 있는 즐겁고 효율적인 지도방법이 된다.
♧ 실예
상황 : 블럭으로 구성된 마을에서 자동차 놀이 활동에 참여하고 있다.
교사 : 영철
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상황 발생을 최소화 시키는 것에도 노력해야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 안전교육 최혜순, 양은호 외 2명 저 | 신정 | 2014.12.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 놀이안전교육의 필요성 및 목표
2. 놀이사고의 원인 3가지 사례 및
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놀이장소로 만든다.
75. 학대를 받는 아동의 특성으로 바른 것은?
1) 언어발달의 심각한 지체
2) 공격적 또는 위축
3) 근육의 쇠퇴
4) 근육의 발달
5) 적절한 행동
76. 아동의 놀이를 관찰하는 가정 바람직한 태도는?
1) 가능한 새로운 상황, 새로운
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2명 저 | 신정 | 2013.03.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 안전사고 관련 기사
2. 안전놀이 환경의 필요성
3. 보육시설과 가정에서의 안전한 놀이환경 기술
4. 보육시설과 가정에서의 안전한 놀이환경이 갖는 의미
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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만들어 봅니다.
놀이란 아이들의 놀이 세계 밖에서 일어나는 상황을 창의적으로 바꾸어 놓는 작업이라고도 볼 수 있습니다. 이렇게 일상생활이 제한된 틀에서 벗어날 수 있는 다양한 활동은 상상력과 창의력을 자극하고 개발시킵니다
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놀이
-모래놀이 도구(삽과 갈퀴 등),
-미술활동(그리기, 점토 등)
-정원 가꾸기(씨앗, 정원용 도구 등)
극화놀이
-일반적인 형태의 구조물(건물, 학교, 병원 등)
-기타 소품
(교통수단, 사람과 동물 모형, 가구 및 음식물 등)
규칙있는 게임
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상황을 설정하며 그림책에 나오는 모습을 모방하였고 다양한 역할 놀잇감을 활용해 상호작용해주었다.
언어
[듣기/말하기/읽기/쓰기]내가 좋아하는 그림책
[듣기/읽기/쓰기]그림책 위에 끼적여요
듣기/말하기/읽기/쓰기:영아가 ‘눈 오는 날
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놀이활동에 사용하는 도구 아동의 성장을 촉진하고 중요한 생활상황을 행하도록 돕는 목적으로 사용됨
1. 놀이의 의미와 가치
아동에게 놀이가 필요한 이유? [놀이의 기능] -caplan
① 유아기부터 8세까지 아동 생활 그 자체가 놀이이
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