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놀이활동
OO가 색깔 돋보기에 관심을 보이며 얼굴에 가져다 댄다. 색이 다르게 보이자 다른 색의 색깔 돋보기도 얼굴에 대보며 비교한다.
만1세반 관찰일지 OOO
OOO반
이름
OOO
연령
만1세
구분
영역
관 찰 내 용
발달
영역
일상생활
등원할 때 OO
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놀이활동
‘그런 집 보았니’ 노래를 들어보는 시간에 OO가 “선생님! 저 그 노래 들어본 적 있어요!” 고 말한다. “아~ 정말? 그럼 따라 불러 볼까?” 교사의 말에 “네!”하며 음악에 맞춰 조금씩 따라 흥얼거린다.
만5세 관찰일지
반명
OOO반
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놀이활동
‘그런 집 보았니’ 노래를 들어보는 시간에 OO가 “선생님! 저 그 노래 들어본 적 있어요!” 고 말한다. “아~ 정말? 그럼 따라 불러 볼까?” 교사의 말에 “네!”하며 음악에 맞춰 조금씩 따라 흥얼거린다.
만5세 관찰일지
반명
OOO반
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음악을 틀고 있는 교사 옆으로 다가와 서서 칭얼거리는 소리를 낸다. 교사가 손을 잡고 이불로 가서 품에 안고 흔들며 토닥이자 안겨서 잠이 들고, 잠든 후 이불에 눕혀 잔다.
놀이활동
공원 산책길 OO가 꽃게 걸음으로 걸어가자 “선생님. 저
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음악에 맞추어 율동을 한다.
일상생활
OO가 젓가락을 들고 “나는 젓가락 할 수 있다”라고 말하자 OO가 들고 있더 젓가락을 보면서 “나도 젓가락 쓸 수 있어 나 봐”라고 말하며 고기들 들고 OO에게 보여준 뒤 먹어본다.
놀이활동
언어 그림
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활동을 즐긴다.OO는 처음 배운 노래이지만 음악에 맞춰 노래를 부르고 율동에 흥미를 보인다. 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 다양하게 사용하여 독창적인 표현을 하는 모습을 보인다. 산타할아버지 옷이 빨강색임을 인지하
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활동지를 완성 해 본다.
놀이활동
‘그런 집 보았니’ 노래를 들어보는 시간에 OO가 “선생님! 저 그 노래 들어본 적 있어요!” 라고 말한다. “아~정말? 그럼 따라 불러 볼까?” 교사의 말에 “네!” 하며 음악에 맞춰 조금씩 따라 흥얼거린다.
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놀이를 하다가 블록을 내려놓고 친구들이 있는 곳으로 다가와서 몸으로 표현을 하는 모습을 보여주었다. 친구들이 음악을 들으며 자유롭게 몸을 흔들어보는 모습을 보이니 OO도 친구들과 험께 음악에 맞추어 몸을 자유롭게 흔들어보며 활동
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놀이와 활동적인 놀이에 참가하게 한다.
2) 남녀 아이 모두 감정 표현을 충분히 할 수 있도록 도와준다.
3) 여러 분야의 직업을 남녀가 함께 할 수 있다는 것을 설명해 준다.
참고문헌
김민남, 교육과학사, 1988
남국달화, 도덕 교육론, 철학과
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놀이 수행정도. 아동간호학회지 8(1).
한정석(1988). 입원, 수술 전 환아를 위한 놀이표육 프로그램 개발을 위한 일 조사연구. 대한간호학회지 27(3).
오가실, 김희순, 원대영, 김태임, 전화연, 이인혜 외 2인(2006). 입원아동의 자연적 놀이활동. 아
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