만4세 3월,4월 일상와 놀이활동 관찰일지

소개글

만4세 3월,4월 일상와 놀이활동 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

? 누구 그린거야?”라고 묻자 “감사합니다 썼어요”라고 말하며 교사에게 보드판을 가져와 “이거 선생님한테 쓴 편지예요”라고 말한다.
놀이활동
OO는 색을 칠할때 여러가지 색을 선택하여 모양안에 나가지 않도록 꼼꼼히 색칠한다.
만4세 OOO 3,4월 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~4월 30일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO는 활동 중 콧물이 입술까지 흐르자 활동을 멈추고 손등으로 콧물을 닦는다. 잠시 뒤 콧물이 또 흐르자 휴지로 콧물을 닦으며 “날씨가 추워서 코가 나와요”라고 말한다.
놀이활동
숲체험 활동 중 냉이를 캔 OO는 교사에게 “저 이거 집에 가져갈래요” 라고 말한다. 교사가 비닐에 냉이를 담아주자 주머니에 냉이를 넣는다. 어린이집에 도착하여 비닐에 있던 냉이의 모습을 관찰한다.
놀이활동
OO는 다양한 장르의 음악에 흥미를 가지고 리듬에 맞춰 신체 표현을 하는 모습이다.
일상생활
책을 보던 OO는 한 OO가 옆으로 다가와 가까이 붙어 앉자 “저리 가!”라고 소리치며 책으로 친구의 등을 민다. 교사가 위험하다는 것에 대해 이야기하자 고개를 돌리며 다른 영역으로 이동한다.
놀이활동
OO는 블록을 이용해서 아주 긴 아나콘다을 구성하는 모습이었다. 123 패턴을 이해하면서 패턴을 스스로 정해서 길게 구성하는 모습이다.
놀이활동
친구들이 OO에게 같이 놀자고 제안하자 “그래. 같이 놀자”라고 말한다. 친구들이 “근데 우리 역할 정해야해.”라고 말하자 “그럼 하고 싶은 역할 말해봐. 역할이 겹치면 공평하게 가위바위보 하자”라고 말하며 친구와 역할을 정한다.

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