|
놀이활동
팀을 나누어‘분리수거 게임’ 활동 시 OO가 상대편 친구에 비해 늦어지자 지고 있다는 것을 인지하고 활동을 멈추고 상대편 친구를 쳐다본다.
5월
놀이활동
OO가 다섯 친구 모여라’ 활동을 하고 있다. 교사가 음악을 들려주자 OO가
|
|
|
활동이 이루어졌다. OO가 충분히 탐색하며 놀이활동이 이루어지도록 지원하며 OO가 탐색하며 다양한 놀이활동에 흥미로운 확장이 이루어지도록 계획해본다.
만1세 OOO 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만1세
월
관찰내용
9월
놀이활동
음악을
|
|
|
활동이 이루어졌다. OO가 충분히 탐색하며 놀이활동이 이루어지도록 지원하며 OO가 탐색하며 다양한 놀이활동에 흥미로운 확장이 이루어지도록 계획해본다.
만1세 OOO 관찰일지
반 명
OOO반
이 름
OOO
연령
만1세
월
관찰내용
9월
놀이활동
음악을
|
|
|
놀이활동
교사가 개구리 귀로를 소개한다. OO가 교사를 따라 귀로를 연주한다. 교사가 “노래에 맞춰 불러볼까요?” 하니 “개구리 노래!”라고 대답한다. 개구리 동요를 불러주니 음악에 맞춰 고개를 까딱, 까딱하며 귀로를 연주한다. 교사가
|
|
|
표현이나 고정적인 색칠하는 것은 잘할 수 있지만 독창적인 표현이나 스스로 표현해야하는 활동은 어려워하는 편이고 자신감 없어한다. (1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평
|
|
|
음악이 나오자 몸을 조금 뒤척이더니 잠시 뒤 잠을 잔다.
놀이활동
OO는 얼음을 만지며 탐색하는 모습을 보였다. 얼음이 녹으면 물로 변화한다는 특성을 알고 있으며 얼음을 빨리 녹이기 위해 손으로 문지르거나, 매트에 얼음을 비비는 모습을
|
|
|
수 있으며 소변을 다 본 OO는 손을 씻으며 깨끗함을 알 수 있다. 로켓에 흥미를 가지고 움직이는 로켓 실험 활동을 하는 모습이었다. 작용반작용의 법칙에 관심을 가지고 탱탱볼의 힘이 로켓에게 전달되어 움직이는 것을 알게 되었다.
|
|
|
놀이하는 건 얘기하고 기다렸다 가져가요” 라고 이야기하자 울먹인다. 또래가 지나가자 또래를 안으며 소리 내어 운다.
놀이활동
OO가 탬버린을 양손에 들고는 교사를 바라보며 한 개씩 흔들어 보인다. 음악을 틀어 주니 리듬에 맞추어 흔들
|
|
|
음악소리를 들으며 잠이든다.
만0세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
관찰자
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
구 분
관 찰 내 용
놀이활동
OO가 놀이터 나가는 길에 예쁜꽃이 피어 있는 곳에 가만히 서서 본다. “참 예쁘지? 노란색 수선화가
|
|
|
음악에 맞춰서 노래를 부르는 예술 활동에 흥미를 가지고 촹동하는 모습이었다. 음악에 맞는 동작활동에도 적극적으로 참여하였다. 산책로를 뛰어다니는 OO에게 앞을 보고 뛰어야 한다는 것을 이야기하고 잡기 놀이할 때 친구를 잡아끌거나
|
|
메뉴펼치기
