목차
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
본문내용
이먹어” 라고 이야기 한다.
놀이활동
요즘 OO가 자동차에 관심이 많아져서 그림책도 자동차에 관련된 그림책만 골라서 보는 모습을 보였다. 소리나는 자동차 그림책뿐만 아니라 다른 자동차 그림책도 준비하여 볼 수 있도록 하니 좋아하는 모습이다.
만2세반 7월,8월 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
7월 1일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
스스로 도시락 정리를 잘하며 도시락 뚜껑이 조금 뻑뻑해서 교사에게 도와달라고 한다.
놀이활동
OO는 친구에게 먼저 다가가서, ‘놀이 하자’라고 말하며 의사표현을 하는 모습을 보인다
놀이활동
자발적으로 미술 활동에 참여하고 그림 그리는 것을 즐겨 하는 모습이며 다양한 모양을 이용해서 창의적으로 그림을 그리고 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
일상생활
놀이를 멈추고 가만히 앉아 있는다. 교사가 “OO야! 화장실 가고 싶어요?”라고 물어보자 고개를 끄덕여 화장실에 빠르게 다녀와보자고 이야기를 해 주었더니 놀잇감을 바닥에 내려놓고 화장실 문을 열고 화장실을 간다. 낮잠시간에 이불을 펴 주자 자신의 이불을 찾아 눕는다. 잔잔한 음악이 나오자 몸을 조금 뒤척이더니 잠시 뒤 잠을 잔다.
놀이활동
OO는 얼음을 만지며 탐색하는 모습을 보였다. 얼음이 녹으면 물로 변화한다는 특성을 알고 있으며 얼음을 빨리 녹이기 위해 손으로 문지르거나, 매트에 얼음을 비비는 모습을 보였다
놀이활동
최근 물고기책에 관심이 많아져서 물고기책, 상어노래를 틀어달라고 의사표현을 한다. 특히 상어책을 좋아하여 상어 그림책을 보며 ‘아빠 상어’ 라고 말하며 의사표현을 한다.
놀이활동
요즘 OO가 자동차에 관심이 많아져서 그림책도 자동차에 관련된 그림책만 골라서 보는 모습을 보였다. 소리나는 자동차 그림책뿐만 아니라 다른 자동차 그림책도 준비하여 볼 수 있도록 하니 좋아하는 모습이다.
만2세반 7월,8월 관찰기록
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
7월 1일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
스스로 도시락 정리를 잘하며 도시락 뚜껑이 조금 뻑뻑해서 교사에게 도와달라고 한다.
놀이활동
OO는 친구에게 먼저 다가가서, ‘놀이 하자’라고 말하며 의사표현을 하는 모습을 보인다
놀이활동
자발적으로 미술 활동에 참여하고 그림 그리는 것을 즐겨 하는 모습이며 다양한 모양을 이용해서 창의적으로 그림을 그리고 놀이하는 모습을 볼 수 있다.
일상생활
놀이를 멈추고 가만히 앉아 있는다. 교사가 “OO야! 화장실 가고 싶어요?”라고 물어보자 고개를 끄덕여 화장실에 빠르게 다녀와보자고 이야기를 해 주었더니 놀잇감을 바닥에 내려놓고 화장실 문을 열고 화장실을 간다. 낮잠시간에 이불을 펴 주자 자신의 이불을 찾아 눕는다. 잔잔한 음악이 나오자 몸을 조금 뒤척이더니 잠시 뒤 잠을 잔다.
놀이활동
OO는 얼음을 만지며 탐색하는 모습을 보였다. 얼음이 녹으면 물로 변화한다는 특성을 알고 있으며 얼음을 빨리 녹이기 위해 손으로 문지르거나, 매트에 얼음을 비비는 모습을 보였다
놀이활동
최근 물고기책에 관심이 많아져서 물고기책, 상어노래를 틀어달라고 의사표현을 한다. 특히 상어책을 좋아하여 상어 그림책을 보며 ‘아빠 상어’ 라고 말하며 의사표현을 한다.
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