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활동, 성인 아동간 1:1 개별접촉/대소집단 모임 간의 균형을 고려하여 하루의 일과를 구성할 수 있어야 할 것이다. 또한 보육시설은 시간제를, 유치원은 종일제를 활성화시킴으로써 운영 형태를 다양화한다. 유아 교육의 또다른 목표는 가족의
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놀이하자고 이야기하자“밥 먹기 싫은데. 나 배불러요. 그만 먹을래.”라고 이야기한다.
의사소통
5월 28일
대집단 활동 시간에 우리 가족을 위해 내가 할 수 있는 일에 대해 이야기나누기를 하고 있다. 내가 가족을 위해서 할 수 있는 일이 무
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활동
빗물 재활용하기 웅덩이 놀이 무지개 만들기
나들이
산책하기 산책하기
기본생활습관
물 아껴 쓰기
<새노래>
- 퐁당퐁당 -
퐁당퐁당 돌을 더니잦
누나 몰래 돌을 던지자
냇물아 퍼져라
멀리멀리 퍼져라
건너편에 앉아서
나물을 씻는
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놀이
종이접기
신체활동
게임
구강검사 및 체격검사
동시
동화
동극
파란 시간을 아세요
까마귀 깃털
달(동시)
빨간 부채
파란 부채
행복한미술
방학동안
즐거웠던 일은?
색깔 만들기
크레파스 접기
비밀그림 그리기
소집단활동 창의적활동
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놀이(1수준)
컴퓨터 언어카드(2수준)
수조작영역
도구와 기계 그림자 도미노(1수준)
수만큼 볼트 너트 끼우기(2수준)
과학영역
전화기 관찰하기(1수준)
핸드폰 관찰하기(2수준)
음률영역
주방용품 도구로 소리내기
대소집단활동
<이야기 나
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활동을 구성하고, 이를 위한 교재교구를 제작해야 한다. 생활주제별로 고안한 활동에는 주제, 활동명, 대상연령 및 수준, 활동영역, 활동인원수, 활동목표, 누리과정 관련 요소, 활동자료, 제작방법, 활동방법, 참고사항 및 유의점을 명시한다.
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?
◉ 불안의 구성요소
◉ 연속선상의 불안
◉ 공포란?
◉ 불안장애의 증상
◉ 불안장애의 분류
◉ 정신장애의 치료
1. 환경치료 및 활동치료
2. 행동치료
3. 약물치료
4. 물리적인 치료
5. 가족정신 치료
6. 정신 치료
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집단활동, 협력교수-학습 등으로 나뉘어 활동이 이루어진다.
7. 혼합연령 프로그램에서 교사는 유아에게 환경탐색의 기회를 제공하고 격려하는 촉진자의 역할을 한다.
8. 혼합연령 프로그램의 일과는 영유아의 연령이나 활동영역 및 놀이와
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집단 아동과의 활동을 통해 과 잉 행동을 줄이고 사회에 적응할 수 있는 능력을 배양시킨다. 그러므로 자폐아가 자아를 발견하여 자신의 문제를 의식할 수 있도록 도와주는 방향으로 이끌고 또한 자 폐아에 대한 부모들의 기대를 사회사업가
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활동
-일지
-활동 기록지
-활동 평가서
특별 활동 영역별 아동 개인에 대한 활동을 작성한다.
가족기능보강
아동상담, 사례관리
-상담일지
-관찰기록지
월 1회 개인별 상담과 프로그램 내의 아동의 관찰을 작성한다.
가족상담
-상담일지
-서신
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