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민족적 차이점과 공통점에 대해 인식하기
2) 장애에 대해 인식하기
3) 성 정체성에 대해 인식하기
Ⅲ. 유아감상교육
1. 표현능력 신장에 도움이 된다
2. 조형감각을 신장시킨다
3. 우리 문화와 인류문화를 이해하는 데 도움이 된다
4. 인간
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굿) 이 두 가지를 다 무신제(巫神祭)라 한다.
가제(家祭)는 산 사람을 위한 제의로 기자, 육아, 치병, 혼인, 가옥신축, 행운, 기농, 풍어기원 등이 있고, 망인을 위한 제의로 망인천도 등이 있다.
동제(洞祭)는 내륙지방에서 풍농을 위한 굿을 하
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민족의 정신세계 또는 무의식세계를 밝힐 수 있는 유일한 영역이기도 하다. 그러므로 한국인의 세계관을 탐구하기 위해서는 의식요를 충분히 연구할 필요가 있다. 의식요를 하나 둘 음미하다 보면 우리가 미처 모르던 우리 자신의 모습을 발
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활동
3. 표현활동
1) 3?4학년 기본 움직임
2) 3학년 활동
4. 보건영역
Ⅷ. 초등학교 3학년 음악과(음악교육)
Ⅸ. 초등학교 3학년 미술과(미술교육)
1. 내용체계
2. 성취기준
Ⅹ. 초등학교 3학년 영어과(영어교육)
?. 결론
참고문헌
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, 옹기장이
(80년대 중반 이후를 이끌어간 대표적인 CCM 아티스트들로 성장) 새로운 대중음악 CCM
CCM의 기원
1. CCM이란?
2. CCM의 목적
3. 가스펠뮤직의 간단한 역사
4. 미국 CCM의 역사 개관
5. 한국 CCM의 역사CCM의 역사와 비전
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민족문학사연구 제15호, 1999.
大東文化硏究 別集 1, 成均館大學校 大東文化硏究院, 處容說話의 綜合的 考察, 1972.
윤석산 신라가요 “처용가”와 “처용 설화”의 현대시 수용 양상, 한국언어문학학회, 1999. 1. 작품의 소개 <원전> <현대역>
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<서론> - 들어가면서
<본론>
1. 민속극이란 무엇인가?
2. 가면극이란?
3. 가면극의 계통과 분포
1) 본대산놀이 계통 가면극
2) 마을굿 계통 가면극
3) 가면극의 분포
3. 가면극
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기원에 대해서는 이데올로기적 적대에만 초점을 맞추어 1917년 러시아혁명과 시베리아 원정에서부터 출발하였다는 이데올로기 환원론에서부터 여러 가지 설이 있으나 주로 전통주의 역사학파와 수정주의 역사학파사이의 논쟁이 중심을 이룬
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음악의 변방에 위치해 있다. 이에 따라 오늘 우리의 노래문화라는 것도 세계적 주류에 대한 아류로 존재하여 있는 상황이다. 세계의 주류와 호흡하는 것은 또 그대로 의의를 가지는 면이 있겠지만, 우리의 독자성과 정체성에 대한 결핍감은
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민족적 정신을 계승받은 우리로써 그 노래를 다시 살리는 것은 우리의 몫인지도 모른다고 생각한다. 예컨대, 예전 한가수가 '공무도하가'를 가요로써 재해석해서 부른 적이 있는데, 향가를 발전시키고 계승해야할 우리로써는 바람직한 모습
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