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재정 구조를 보이고 있다. 이와 같은 예산으로는 교육부의 평생교육국 산하의 평생학습정책과, 평생학습진흥과, 산업교육정책과, 전문대학지원과 등 4개과가 25개영역의 중장기 평교육 관련 업무추진과, 1차에서 4차까지의 교육개혁과제중 수
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교육 문제에 대한 정책 경쟁력이 상대적으로 떨어지고 사회적인 주목을 끄는데도 역부족이다. 결과적으로 교육개혁을 주도하고 방향을 바로 잡기는커녕 쉴 새 없이 제시되는 수많은 정부의 교육개혁에 대하여 신속하고 합당한 평가와 적절
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학교교육을 부수적인 것으로 만들고, 늘어난 휴일만큼 사교육이 팽창할 수밖에 없도록 만든다. 따라서 공교육의 자율성을 높여 경쟁력을 강화하는 한편 나아가 현행 교과 성적 위주의 대학입학시험제도를 개선할 필요성이 있는 것이다.
주5
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학 협력 또한 활성화할 방침이다. 임용도 교수는 “이번 사업 목표를 달성할 수 있도록 학생 장학금 지원, 교수 충원, 학회지 발간 등의 노력을 기울이겠다”고 밝혔다.
BK 21 사업은 사업단 선정과 함께 각 대학의 제도 개혁을 요구하기까지
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대학의 일상적인 행정, 대학의 장·단기 발전 전략 등을 담당하는 조직이며, 교수 노조는 개별 대학 차원에서는 교수 신분 보장을 통한 교수권 안정을 도모하고 중앙 노조를 통해서는 대학 교육 정책의 개혁을 위해서 활동할 것이라는 것이다.
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대에 필요한 것이다. 이런 필요성을 절감하는 가운데, 학교의 역할은 이제 무엇인지 알 수 있다. 학생들에게 의식교육을 해야 하는 것이다. 지나친 개인주의보다는 남을 생각하고 배려할 줄 알도록 해야 하고, 무엇보다도 ‘나’라는 존재는
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학을 위한 국사반(스타르타식) 과외가 번창
- 새로 바뀐 고입입시제도가 다양한 방법으로 진학하게 됨에 따라, 진학경쟁 다소 완화
- 학과위주 뿐 아니라 예능방면 과외가 새롭게 대두
- 최근 정부가 추진하는 교육개혁정책
구년일관교육과정(
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정책, 서울 학지사
신세호 외(1991), 과외수업 실태 분석 연구, 한국교육개발원
송인제(1999), 사교육의 사회적 평가와 사교육비의 절감방안. 고려 대학교 경영정보대학원 석사논문
윤정일 외(1997), 과외와 사교육비, 정책토론회 한국교육재정·경
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대학의 정착과 발전을 지원할 필요가 있다. 원격대학 평가인정체제가 구축되어 운영되어야 하며, 모니터링 사업을 이 체제 내에서 실시되면 될 것이다.
2. 원격대학 설립 정책을 재검토한다
9개의 원격대학은 매우 과감한 교육 정책의 산물이
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교육의 필요성과 선호 프로그램 유형
6) 청소년 성관련 상담기관의 개설과 프로그램 진행의 필요성
4. 청소년의 학교폭력
1) 학교폭력의 심각성
2) 청소년의 학교폭력 피해경험과 구체적 형태
3) 학교폭력피해 후 해결노력의 유무와 대상
4)
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