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영어 단축어에 대한 연구」,부산대학교 대학원 석사 학위 논문,2004.
박영준,「사이버 언어 연구의 반성적 접근」,『한국학연구 20』,고려대학교 한국
학연구소,7-44쪽,2008
신희삼,「인터넷 통신언어의 어휘적 의미」,『한국어 의미학』,15권,한
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. 『영어영문학』
49.2 (2003): 349-68.
오인영. 「포스트식민주의 이론의 이해와 수용」. 『동양학』 32 (2002): 69-83.
이경원. 「탈식민주의의 계보와 정체성」. 『비평과 이론』 5.2 (2000): 5-42
정정호. 『탈근대화와 영문학』. 태학사, 2004.
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영어영문학연구. Vol.48 No.4 한국중앙영어영문학회. [2006]
윤희준(1975). 수업에서의 학습의 조건. 학생지도연구 Vol.4 No.- 공주대학교 학생생활연구소[1975] .
이경우(2003). 교사의 칭찬화법. 화법연구. Vol.5 No.- 한국화법학회. [2003]
김기형(2006). 교사
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양상: 희생양 메커니즘> 정현숙(계명대학교), 신영어영문학, 54집 (2013. 2), 신영어영문학회, 151-170쪽 1. 소설의 시작
2. 남부인의 정신
3. 제시된 대목의 작품 속 역할
4. 윌리 마이어스에 대한 복수는 누구를 위한 것인가
5. 참고문헌
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방, 이진숙 옮김, 솔, 2004
정부효, 피할 수 없다면 즐겨라 (새로운 트랜드의 생존법칙), 무한, 2003
김희정, 버지니아 울프의 자기만의 방: 모더니즘을 통한 페미니즘, 신영어영문학 22집, 신영어영문학회, pp19-40 1. Short Summary
2. Critical review
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영어교육, 11(2), 163-182. http://dx-doi-org.libproxy.chungbuk.ac.kr/10.16875/stem.2010.11.2.163
김창호. (2011). 스키마를 활용한 효율적인 영어 듣기 지도. 현대영어영문학, 55(2), 55-80. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) 스키마(schema)의 개념
(2) 듣기 교육에서 스
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영어영문학의 이해를 위하여』 김진만 -범문사
『英文學槪論 』 張旺錄 -新雅社
『영미문학개론』 송판식 -開文社
『영미비평사2』 이상섭 -민음사
『노튼영문학개관 Ⅱ』-M.H. Abrams 【서론】낭만주의란...?(1798~1830)
【본론】
【결론
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영문학 작가들의 생애와 작품, 순천향대 영어영문과,
http://www.encyber.com
http://100.naver.com
, etc.
끝까지 읽어주셔서 감사합니다. 1.에드먼드 스펜서
2.페어리 퀸
3.윌리엄 셰익스피어
4.셰익스피어의 실제 논란
5.셰익스피어의 작품
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영어 듣기 지도. 현대영어영문학.
김현정(1995). 읽기 교육에서의 스키마 활성화 방안 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
문희영(2000). 스키마 활성화를 통한 한국어 읽기 교육 방안. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
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환상의 비극」.『영어영문학 연구』.
22 (1982): 1-17.
이형식.『현대 미국 희곡론』. 서울: 신아사, 1995: 75-108. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현실에 잘 적응하지 못하는 주인공들
2. 등장인물들의 인간적인 모습
3. 인간에 대한 희망
Ⅲ. 결론
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