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학생들을 편안하게 할 방안은 여러 가지가 있지만 본인은 네가지를 들겠다.
첫째, 한번 시행한 입시제도에 대해서는 3년에 걸쳐 믿고 보완을 해주어야 한다는 이야기이다. 매번 입시제도가 바뀜으로써 수험생들은 불안해한다. 그들이 불안하
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대한 것이 너무도 미약하여 여러 가지 비교육적인 현실이 나타나고 있는 것으로 판단된다. 이것은 유치원의 경우 대부분 조기 교육 형태의 학교 교육을 준비시켜 주는 것으로 이해되며 이는 훗날 학교 생활에서의 배움에 대한 의지가 적어지
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대입자격시험)에 대비, 부족한 과목을 방학기간중 집중 보충하기 위해 학원과외를 신청했다.니콜라가 신청한 것은 '물리.화학 3주완성' 코스. 주말을 빼고 하루 2시간씩 수업을 받았다. 전.현직 교사가 3~4명을 놓고 하는 그룹지도로 수업료는
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학(논리학) 수업과 통합 교과 형 논술 특강을 통한 원리 풀어쓰기와 소그룹별 토론식 수업
▲관심 있는 주제를 담은 ‘나만의 책’ 만들기
▲대학별 기출문제를 중심으로 출제 경향 분석
▲논술수업 희망 학생에 대한 교사의 결연지도
▲
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대의 입시정책 등에서 기인한다고 보는 것이 더욱 설득력이 있다. 교육부 한석수 대학학사지원 과장은 한국 대학교육 협의회가 발행하는 <대학교육>지에 기고한 글에서 학생부 도입과 본고사 폐지로 서울지역 학생의 입학률은 80년대 이
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학생관리 분야
□ 현상진단
신입생 기초학습능력 저조자 다수로 원활한 수업진행 제한
특성화고 출신자 다수 입학 / 학과 적응도 미약
* 특성화고 졸업자 취업여건 불비로 대학진학 비율 상대적 증가 추세
전공 부적응자 / 장기결석자 통제대
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수험생처럼, 좋은 일자리를 얻기 위해 스펙 쌓기에 바빠 깊이 있는 진정한 학문에 빠지지도, 캠퍼스 낭만을 느끼지도, 이력서에 올라갈 게 아니면 삶을 풍요롭게 하는 값진 활동들도 못하는 대학생과 대졸자들은 취업입시생이다.
저출산화와
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대학을 가는 것이 좋은 사회적 위치를 차지하는데 매우 결정적이고 치명적인 요소이기 때문이다. 학벌을 얻지 않으면 권력과 사회적 인정 등 여러 희소한 재화를 얻기
매우 어렵다. 1. 능력주의(성적주의) 및 시험능력주의 어떻게 극복할
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대학 1년)씨가 역 구내로 들어오던 5133호 전동차에 뛰어들어 인근 병원으로 홅겨져 치료를 받던 중 숨졌다.
경찰은 조씨가 원하던 대학에 진학하지 못하고 재수를 하며 대입 수능 시험을 준비헤 왔다는 가족들의 말에 따라 성적부진으로 고민
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학원의 생산력이 무섭게 확인되는 대목이다.
5. 학습관리
입시학원의 입시학원에서는 학생들은 학원에 와서 수업을 들을 뿐 아니라 정기적으로 테스트를 받고 정기적으로 주어진 과제물을 소화하여야 한다. 수업은 정규수업 외에 시험 기간
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