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과정을 비정상적으로 운영하고 주입식 암기위주의 교육을 하고 있는 것이 다 위의 책 p.526
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-이를 개선하기 위해서는 ‘우선 대학입시 과열현상을 완화할 수 있도록 고등교육에 대한 수요 감축, 행정편의 위주의 현행입시제도 자체를 학생위
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특성화 부족
2. 교육정책적 제도 요인
1) 교원정년단축 및 교원평가제
2) 입시정책의 일관성 결여
3) 학교 공동체의 약화
3. 사회구조적 문제
1) 변화사회에서의 유연성 대처 미흡
2) 세대 간 갈등구조와 상업주의
3) 가정교육의 기능 약화
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과정은 과거의 교육적 사실을 단순히 확인하는 것이 아니라, 선인들의 교육적 예지를 배우고, 주어진 교육현실을 본질적으로 이해ㆍ비판하며 미래사회로의 발전을 위해 교육사를 배우는 의미가 있다고 보여진다.
온고지신(溫故知新)이라는
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대학 입시제도」
박지환, 2011「현대 일본사회의 중고등학교 이행기를 둘러 싼 사회문화 연구」『비교문화연구』제 17 집, 2호
김미란, 2009 「일본의 대학 자율화와 대학입시」『한국 일본 교육학 연구』제 13집, 2호
임수원, 2011「공부하는 학
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대학 입시제도의 과감한 개혁
모든 학교 교육의 문제점은 대학입시 제도에서 비롯된 때문에 학교 교육정상화를 위해서라도 현행 입시제도의 과감한 변화가 있어야 한다고 본다. 현재의 수능 시험과 교과중심의 내신 성적만으로 선발하는 획
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, 교육출판사
▶교육평가연구
변창진 , 배영사 (1) 5세 아동 선별 입학
(2) 종합 생활기록부의 활용
(3) 수준별 교육과정 운영
(4) 학교 평가 제도의 도입
(5) 입학시험 제도의 변화
(6) 교육과정 평가의 실시
참고문헌
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1. 개요
본론 1.러시아마피아
a.러시아마피아와 부정부패
b.러시아마피아 해결방안
본론 2.러시아교육 부정부패
a.대학입시방식
b.부정입학규모
c.부정입학유형
본론 3. 러시아의 부정부패 척결노력
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건 대학에도 손해다. 1.교육부에서 제시한 본고사의 형태
2.대학별 본고사 논란 사례
3.본고사실시에 대한 학부모 입장
4.본고사실시에 대한 수험생의 글
5.본고사실시에 대한 정당들 논란
6.대입본고사 논란의 교훈
7.마무리
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대학원 강화
봉사에 대한 비경제적 보상 강화
창업교육 및 창업지원 활동 강화
연구
개발
연구개발인력의 진로트랙 결여
교육/학습과 유리된 연구개발
대학의 연구/용역 관련 제도 미흡
지적재산·지식공유 제도 미흡
연구자들의 보상, 인사
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대입전형제도의 개선도 필요하다고 생각한다. 대학교마다 각 특별한 전형을 주고 그들만의 방식에 따라 학생들을 뽑는 것을 장려해야 하는 것도 좋지만, 그렇게 된다면 분명 더 많은 사교육비를 불러 올 수 있다. 차라리 학생부의 비중을 높
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