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시험 성적에 의존하면서 중등교육이 대학입시교육으로 전락하는 결과를 초래했다.
이러한 문제를 해결하기 위해 교육인적자원보가 ‘학교교육 정상화를 위한 2008학년도 이후 대학입학제도 개선 방안’을 발표하였다. 이 중 가장 큰 변화는
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대학 입시에서 보다 높은 성적을 받기 위해 사교육을 다닐 것이라는 말이다.
그러므로 대학 입시제도의 획기적인 개선이 무엇보다 필요하다. 그 중에서 대학 수학능력시험을 자격시험으로 전환하자는 의견도 있고, 대학에 학생 선발의 자율
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대학입시제도에 불리한 정책이다.
(5) 평준화는 지방 분권 시대에 역행하는 정책이다.
Ⅳ. 향후 교육평준화에 대한 과제
1. 질적 연구의 정책적 시사점
(1) 동질적 학생 구성의 교육효과
(2) 일반계 고등학교 교육의 지향점
① 질 높은 교육
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예체능 교과의 수업시수 확대 및 필수교과화
2. 평가제도의 혁신 : 대입 수능시험의 고교졸업자격평가제도로 전환
3. 문화부-교육부-지자체-지방교육청-지역교육위원회의 유기적 협력체제 구축
4. 기타 과제
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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제도가 시행되기 시작하였지만 아직도 대학 입학학생 선발과정의 근본적인 개혁은 상당기간 진전되어야 할 것이다. 이것이 잘 되기 위하여는 정직하게 추천서를 써주는 사회의 분위기와 상세한 면접을 통한 학생들의 평가 등과 학업성적 이
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대학입시제도 변화에 관한 연구, 한국교육연구, 2001
- 신현식, 한국 교육개혁 정책, 학지사, 2000
- 양승실, 대학진학경쟁에서 사교육의존도 축소, 교육개발, 2003
- 윤정일 외, 한국 교육정책의 탐구, 교육과학사, 1996
- 이현청, 대학자율과 대학입
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특징과 동일한 내용이당^^;
④ 간부교육 : 당의 간부, 일반 당원 주요기관 단체의 간부 등을 대상으로 함. 당위원회 추천통해 실시
→ 김부자와 노동당 충성파로 키우는데 목적 둠, 전문간부교육과 재직간부교육으로 나뉨
교육형태 : 정기교육,
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할 수 있는 일을 찾는 것 보다 우리나라 교육제도 자체가 바뀌어야 할 것 같다는 생각이 들었다. 1) 교육평등의 평가준거
2) 교육 불평등의 원인 및 문제점
3) 교육 불평등의 해결방안
11. 15 일자 경향신문기사
느낀점
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대학의 변화를 통한 초·중등교육의 정상화
. 지식기반 사회의 요구를 반영하는 대학의 특성화 유도
. 지방대학 육성 방안 추진
. 기업의 고용구조 개선을 통한 능력중시 사회구현
. 대학교수 임용제도 개선 지속적 추진
. 대 국민 홍보를 통한
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대학 본고사나 고교등급제도 대학 자율에 맡겨야 할 것이며, 기부금 입학제는 장단점과 한국의 대학발전에 미치게 될 긍정적인 면과 부정적인 면을 충분히 검토하여 논의해야 할 것이다. 그러나 현 단계에서도 기여 입학을 전제로 기부와는
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