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윤리는 규칙 윤리를 의미하며, 보다 구체적인 윤리강령을 세워 그 규준으로 삼고 있다. 또한 전문가 윤리는 “모든 사람이 평등하게 존중받아야 한다. 그러나 우선순위는 내담자의 이익에 주어져야 한다.”는 특징이 있다. 상담 윤리 교육이
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윤리가 일으키는 현실적인 피해, 즉 필요 없이 연장된 비참함을 겪게 되는 사람들이 입는 피해를 견주어 봐야 할 것이다.
참고문헌
구영모,「안락사 도덕적 허용 여부를 위한 한국적 논의 모형 제안」1999
이상용, 「안락사 그 용어의 재음미
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덕교육사상』, 청계출판사, 2003.
A. 매킨타이머, 『윤리의 역사, 도덕의 이론』, 철학과 현실사, 2004.
박영식, 『서양철학사의 이해』, 철학과 현실사, 2002. Ⅰ. 아리스토텔레스 이론 개관
Ⅱ. 나의 경험사례 - 무엇이 나를 행복하게 하는가.
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덕교육 1’ 수업에 더욱 열심히 참여하고 좀 더 많은 것을 배우고자 노력하겠다.
Ⅵ. 출처
<도덕교육의 이해>, 추병완, 백의, 2004
<윤리학>, 김태길, 박영사
<윤리학의 이론과 역사>, W. S. Sahakian(송휘칠, 황경식 역), 박영사
<서양철
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역사, 박영사, 2002
최희봉 저, 흄의 철학, 자작아카데미, 1996 Ⅰ. 윤리학의 성격
Ⅱ. 칸트의 윤리학
Ⅲ. 프리스의 윤리학
1. 최고의 개념으로서 인격체
1) 이성적 존재로서 인격체
2) 인격체로서 사회
3) 인격체로서 정부
4) 도덕적 인격
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윤리학 . 아리스토텔레스 지음 ; 최명관 옮김 창 2008
아리스토텔레스 형이상학의 이해 . 김덕천 지음 나무디자인 2008
수학 철학에 미치다 : 철학을 알면 수학이 쉬워진다 . 장우석 지음 숨비소리 2008
서구 정치사상 고전읽기 . 강유원 지음 라
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윤리학에 관한 연구 : 길리건, 나딩서, 러딕을 중심으로>
박병춘, <배려 윤리와 도덕 교육>, <보살핌윤리의 도덕 교육적 접근 연구>
신주영, <배려 윤리의 도덕 교육적 의의에 관한 연구>
Carol, Gilligan, <심리 이론과 여성의 발달&
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윤리, 계약론적 윤리설, 덕윤리 등이 있다.
참고문헌
박찬구 · 박병기, 『논쟁으로 보는 윤리사상의 흐름과 주제들』, 담론사, 1998
W.S. 사하키안 저/ 송휘칠 · 황경식 공역, 『윤리학의 이론과 역사』, 전영사, 1986
H. J. 페이튼 지음/ 김성호 옮
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덕과 실천적인 덕을 구별함으로써 현실에 더 정확하게 근접하고 있다고 하겠다.
본론에서는 이 두 가지 덕 중 도덕적인 덕을 중심으로 아리스토텔레스의 윤리학적 사변을 살펴보기로 한다.
Ⅱ. 본론
(1) 덕의 특징
아리스토텔레스는 먼저
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덕 교사용 지도서, 교육인적자원부, 대한교과서주식회사, 2002
은정희, 윤리교육연구 제2집, 윤리교육과교수연구협의회, 2000
논어, 성백효, 전통문화연구회, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차 도덕 교육과정에서 인격교육의 문제점
1. 덕목 선택 상
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