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체를 순화, 고양시키는 역할을 한다. 에테르체가 없으면 물리체는 1. 들어가며
2. 대안 교육의 등장 배경
가. 한계에 이른 학교 교육
나. 학습과 교육에 대한 새로운 인식
3. 학생의 자유로운 의사 존중 ㅡ 영국 섬머힐 학교
4.
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개념
(2)진보주의 교육에 대한 정의
2.진보주의의 배경
(1)진보주의의 등장배경
(2)진보주의의 교육운동의 배경
(3)진보주의의 철학적 배경
3.진보주의의 발전과정
4.진보주의의 대표적 인물
(1)존 듀이
(2)킬 패트릭
(3)루소
(4)
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메를로-퐁티의 교육론
15. 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능
16. 자유학기제
17. 지시적 상담이론과 비지시적 상담이론의 차이점
18. 아들러의 개인심리학이론에 입각한 상담
19. 합리적 행동적 정서치료
20. 타일러의 교육과정개발모형
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도덕성 발달구조
3. Chomsky의 정신구조
4. 부르디어의 교육구조
5. 번스타인의 교육구조
- 제2장 구조주의를 통한 현 교육의 진단
1. 구조와 교육
2. 구조해체와 교육
- 제3장 구조주의를 통하여 살펴본 정보
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도덕의 혁명을 가져온 시대 사회적인 배경
→ (9/1)강력범죄와 캠퍼스 총기 난동 사건
(9/2)서부문학과 영화 그리고 카우보이
(10/1)노예제의 기원과 노예무역
(10/2)미국에서 노예제도의 기원과 발달
(11/1)흑인에 대한 억압과 차별
(11/2)흑
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예술가
1. 강연균
2. 홍성담
3. 나상옥
Ⅶ. 5 18광주민주항쟁(5 18광주민중항쟁, 5 18광주민주화운동)의 방송
Ⅷ. 5 18광주민주항쟁(5 18광주민중항쟁, 5 18광주민주화운동)의 추모탑
1. 탑신(塔身)
2. 난형환조(卵形丸彫)
3. 부조(浮彫)
Ⅸ. 결
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체험 학습에 대하여, 양화중학교, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현장학습(현장체험학습)의 개념과 단계
1. 현장학습(Field learning)의 개념
2. 현장학습의 수업모형의 단계
Ⅲ. 현장학습(현장체험학습)의 특성
Ⅳ. 현장학습(현장체험학습)의 적용
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자유롭게 한 해 동안 학생이 보인 지침이 되는 것을 아동의 유전적유기체적 발달 정도로 본다. 넷째, 아동의 전인적 발달을 위해 학교생활에서 인지적 영역, 예술적-정서적 영역, 기술-실제적 활동을 똑같은 비중으로 중시한다. 다섯째, 처음 8
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개념을 그동안 잘못 이해하고 있었다는 것을 깨달았고 사회주의 체계를 이해할 수 있었다. 사회주의 혁명가들이 사유재산제도와 시장의 필요성까지 묵살하하여 이는 시장의 원리가 아닌 국가가 만든 기준에 따라 가격이 매겨져 변화하는 수
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체와 문화; 감정과 자연의 명예회복- 포이에르바하와 니체의 몸개념을 중심으로』
- 이해정 저 『여성주의 윤리학에 대한 연구: 길리건, 니딩스, 러딕을 중심으로』 Ⅰ. 들어가며 - 남성 철학의 한계와 여성 철학의 새로운 모색
Ⅱ. 본론
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