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배려에는 무엇이 있을지 생각해보세요. 모둠원들과 토의를 통해 <1분 실천계획표>에 적어봅시다.
<1분 실천계획표>에 다른 사람의 권익을 존중해 주는 마음을 행동으로 실천 가능한 계획을 세워 작성해본다.
T. 생활 속에서 내가 실
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도덕 교육 내용 분석 및 지도 방안 연구 (Analysis of Moral Education Based of care and Researches in Guidelines for Its Teaching) ‘ 정채은 ’ 2004년 8월
놀이를 통한 초등학교 도덕과 학습지도 방안 - 5학년을 중심으로 - ‘ 이희순 ’ 2004년 8월 Ⅰ 타인 배려는
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도덕성의 아래에는 관계에 대한 책임감, 타인에 대한 배려와 존중이 기본적으로 존재해야만 한다. 그것이 바로 수많은 이해관계와 다양한 입장들이 얽혀있는 현대사회에서 모두가 공존할 수 있는 유일한 해결책이 될 수 있을 것이다.
Ⅶ. 출
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배려, 봉사를 직접 실천해본다. 또 실천한 것을 바탕으로 실천 내용, 실천 후의 느낌을 적는다.
Ⅴ. 마치며
배려윤리는 상황적 맥락, 관계, 감정, 배려를 고려하여 도덕을 바라보며, 정의윤리가 해결하지 못한 한계를 극복한다. 사회를 살아감
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도덕 지도서 6학년 P.206~P.229
아름다운 가치사전, 채 인선 저, 한울림어린이, P36~P.38
어린이를 위한 배려, 한 상복 원작, 전 지은 글, 위즈덤하우스
타인배려 공익광고
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