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목표에 거부하고 협력하지 않는 형태로 흔히 복장을 통해
표현한다.
⑤ 반역형 : 학교에 신물을 느끼며 학교에 반항을 표현하는 학생들 1. 온정적 간섭
2. 교육평등과 수월성 교육
3. 공교육과 사교육
4. 사교육
5. 자유교육
6. 통합교육
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교육적인 양육방식으로 간주되고 있다. 자녀의 올바른 인성발달과 전인적인 성장발달을 도모하기 위해서는 자녀의 인격을 존중하고 자녀의 자주성을 북돋아 줌과 동시에, 자녀와의 친밀한 인간관계를 유지하면서 그의 행동에 대한 상벌을
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교육 현장에 투입되어야 함과 동시에 인격적 도덕성을 바탕으로한 민주시민적 자실을 위한 교육내용도 더욱 강조되어야 한다.
끝으로 한국 사정에 알맞은 학제의 창출이다. 학제는 교육의 기회균등의 이념, 사회의 요구, 국력의 수준, 인간
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[청년기, 성인기, 노년기] -정옥분 역 (교육과학사) 1992. 1. 청년기 발달 특징 및 과업
(1) 신체 및 성적발달
(2) 인지발달
(3) 자아발달
(4) 도덕성 발달
2. 영향을 미치는 요인
(1) 문화적 요인
(2) 생태학적 요인
3. 교육의 방향 및 제한점
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4. 플라톤의 주요 사상에 대한 정의
(1) 플라톤의 <국가>에서는 '올바름(정의)'이란?
(2) 플라톤이 주장하는 절제·용기·지혜의 덕
(3) 플라톤이 설계한 교육체제
(4) 선의 이데아를 동굴의 비유 The allegory of the cave
III. 결론
참고문헌
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방법 측면에도 많은 시사점을 준다고 할 수 있다. 또한 학교교육에서 아동은 학문의 구조, 즉 지식 또는 교과의 구조를 배우는 것이 무엇보다 중요하며, 그 구조는 지적 발달능력에 따라 다양한 수준에서 제공되어야 한다(나선형 교육과정)는
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교육사상
- 현대 물질을 비판하고 불변의 지식을 강조하는 항존주의에 철학적 배경을 둠
- 아리스토텔레스의 형상과 질료의 관계를 활용하여 우주의 체계와 인간을 설명.
- 이성과 신앙을 엄격히 구분
- 교수 방법론 → 선천적인 이성의 작
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교육적 지원자의 역할을 한다. 모든 법적 절차는 무료이다.
(2)사회적 개입 프로그램의 현황
ASE는 1984년 6월에 제정된 법률에 의거하여 경제적, 사회적, 심리적 문제나 신체의 장애 때문에 환경에 바람직한 방법으로 적응하는데 어려움을 겪고
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교육 우선시 )
* 집단주의적 교육을 통해 철저히 무장
2) 교원의 양성 교육
*3가지 방법 : 1, 교원대와 사범대 (정규대학), 2, 통신대학과 야간대학에서의 자격증 수여제, 3,각종의 단기 훈련 양성반, 강습반
*일반적으로
탁아소 - 보육원 양성소
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교육”, “개화”를 주제로 이야기한 내용이 담겨 있었다. 각각의 주제를 가지고 학생들, 교사들과 이야기 한 내용이 빼곡히 실려 있었다. 이것을 보면서 공자의 가르침의 방법인 대화법을 연상하게 되었다. 또 그들이 이야기한 내용을 적어
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